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家长会教师发言稿,家长会教师精彩发言8篇

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家长会教师发言稿家长会教师精彩发言尊敬的各位家长:大家好!非常感谢这个发言的机会,能与各位家长一起来探讨你的孩子学习,同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷下面是小编为大家整理的家长会教师发言稿,家长会教师精彩发言8篇,供大家参考。

家长会教师发言稿,家长会教师精彩发言8篇

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇1

尊敬的各位家长:

大家好!非常感谢这个发言的机会,能与各位家长一起来探讨你的孩子学习,同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!说句实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着重要的作用,我们的工作需要您的支持与配合。

1、学生心态不能平静,造成部分学生学习的态度不够好,没有上进心,觉得别人考好与自己无关,没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学习但是劲头不足,没有拿出100%努力,其实这部分学生潜力很大。

2、学生上了九年级没有紧迫感,不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。

希望我们的家长回家要做到一下几点:

1、对孩子要有信心,帮助孩子分析成绩不理想原因:是学习方法不当,学习态度不端正,还是其他原因等,及时找出原因早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课教师常联系,家长和老师一起来帮助学生提高。

2、当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理,让人看了非常生气,这与家庭教育有一定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作,若你的孩子是这样,愿你回家认真分析做人的基本道理。

3、 多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通,及时了解他们的心理动向,每次考试和孩子谈谈学习情况,不能考不好了是一味的打骂、威胁,而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。进入九年级学生学习任务重,周末在家休息和学习时,家长要为他们创造一个良好的学习生活环境,避免东南西北的跑或家庭聚会,合理安排周末六顿饭,一定要以学生为主。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持,愿我们向着各位家长希望的方向发展,人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。谢谢大家!

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇2

各位家长:

大家好!

感激大家能够在百忙之中抽空来到我们教室,与我们一齐探讨孩子的成长问题。刚才,肖教师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的看法和意见,相信大家必须深有感触。接下来,我就谈谈语文学习的要求。

语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。

为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展本事、训练思维,我们根据学生的年龄特点及语文的特点,结合许多专家的具体指导,给孩子们确立了两大任务,逐项训练,稍有成效。

一、强调以书为纲,落实扎实灵活

俗话说“万丈高楼平地起”,想要让孩子们走得更远、爬得更高,必须要从最基本的开始抓起。所以,我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活,书本上的词语、段落必须掌握。

可是中年级的语文教学,任务繁多,不仅仅要抓很多的生字新词,还要抓紧阅读训练和理解运用,课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。所以,有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情景,字词抓不住,阅读理解运用又掌握不了。为了让孩子们更好地掌握字词,提议各位家长每一天抽出十分钟,专门用来默写词语。渐渐地,孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯,真正地把知识内化为自我的本事。一个阶段下来,每一天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。知识都是聚沙成塔的,只要慢慢积累,必须会有所提高。

二、强调学习习惯,训练思维深度

我们教育每一个孩子都明白:态度决定一切,习惯决定成败。所以,在这学期开学初,就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现,要求他们专心、安心、静心地做作业,还要求孩子写好每一个字、每一个笔画,以期最高质量地完成作业。这一个工作得到了大部分家长的进取配合,所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。至于每一个孩子思维深度的渗透,我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的,引导孩子深入地与阅读文本对话,潜心会文本。大多数孩子在这方面做得不错,能够头头是道地根据一篇文章谈出自我的观点,并根据这个观点演生出许多与之相关的事例,并引申到自身的学习与生活,应当说他们已经拥有了对知识串联的本事,初步学会了深入思考与适宜表达。可是仍有一部分同学,对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到,究其原因,是他的学习习惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”,不要说去思考题目,甚至连文章都不看了,虽然看上去很认真,眼睛是目不转睛地盯着试卷的,可是他的思想是凝固的,游离于眼前的文本的,早就把教师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以,这种畏惧阅读的心理不纠正,恐怕很难有成效。

三、强调实践操作,提升写作水平

本学期的作文,我们不再像三年级一样,在教师指导后写出几乎千篇一律的文章,而是主要从活动中让孩子们亲身体验实践,然后在教师大概的指导下各自习作,然后给孩子们修改的要点,尽量让孩子们自我的智慧在习作中得到闪现。在那里,先跟家长们打个招呼,期望能够得到家长朋友们的配合与支持。

另外,我始终坚信:好文章不是写出来的,而是改出来的。今年,我强调让孩子们自主修改习作,并在班内开展互帮互助的活动,让习作优秀的同学修改写不到位的同学病文,让习作有待提高的同学朗读同伴的优秀习作,其他同学则互学互改。

当然,也许有的家长很烦恼:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎样不见他的阅读本事、作文水平提高呢?我想,阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的,她是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们仅有做起来,才能使孩子们有所长进。所以,接下来,我就重点讲一讲我们平时在家里怎样指导孩子进行阅读,如何才能培养孩子良好的阅读习惯。

英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自我的幸福都归结于自我的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”那么,什么是习惯呢?习惯是指人在必须情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。例如,儿童养成在饭前便后或游戏后必须要洗手的习惯,完成这种动作已成为他们的需要。习惯有好坏之分,它鲜明地体现着一个人的性格。阅读习惯呢,指的是不需要别人强制,也不需要自我警觉就能自然而然地去进行阅读的种种动作。阅读习惯是在阅读实践中养成的。它对于阅读本事的提高,以致人的工作学习都会有直接影响。良好的阅读习惯对构成阅读本事,保证阅读的质量,提高阅读的效率,顺利到达阅读目的有着重要作用。良好的阅读习惯一旦养成,便可成为个人的宝贵财富,终身使用不尽。反之,没有良好的阅读习惯,如无计划、无目的、不求甚解,将会严重影响阅读效果,以致终生受害。

然而,现实是我们在阅读理解上花了很大工夫,却往往忽视了对孩子们阅读习惯的培养。好多孩子在阅读实践中由于没有及时得到指正和指导,养成了或多或少不良的阅读习惯,为今后的学习生活播下了麻烦的种子。

有的孩子在阅读时还要用手指着读,更有甚者还不会很好地默读,导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的,结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作,注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好,严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考,阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性,总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书,一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读,一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。

所以,小学生这些阅读坏习惯的养成,作为教师和家长责无旁贷。我们肩负着培养小学生听说读写本事的艰巨任务,而阅读教学在其中占有很大的分量。仅有充分认识到这一点,并在孩子的阅读过程中加以指导并引导,才算得上称职的良师益友。

当然,说起来总比做起来容易。那么应当如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求,具体指导;常抓不懈,严格训练;言传身教,当好楷模”的原则,有意识地培养孩子良好的阅读习惯,应从以下几个方面着手。

1、培养每一天阅读的习惯。

每一天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起,在家长的帮忙下进行阅读,有不认识的字也没关系,能够家长念,学生听,逐渐构成家庭的生活惯例,从而每一天都有一段读书时间,一到时间,开始阅读。如此,孩子就会自然而然地养成每一天阅读的习惯。或者,每一天临睡前留出一刻钟时间,指导学生进行读报,天天如此,最终构成孩子的自觉行为,哪一天不读书,不读报,就寝食难安。在这当中,我们要充分研究到孩子的兴趣、个性,要给孩子自由选择阅读材料的空间,循序渐进,慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成,对人的一生将有极大的帮忙。当然,从此刻开始做也不困难。

2、培养专心阅读的习惯。

所谓专心,就是身心合一,聚精会神。要养成这一习惯,必须做到:姿势要端正:因为端正的身心容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程;环境要安静:阅读时应尽力避免干扰,做到安静、空气清新、光线适度;作息要定时:作息不定时是分散注意的主要因素,学习时应当专心致志,游戏时应当尽情地玩,养成按时作息的习惯,有利于专心阅读习惯的养成;学习地点要固定:学习场所单纯固定,能够控制心理倾向;养成默读的习惯:默读能提高阅读速度,而出声阅读不仅仅速度慢,还会出现口到眼到心不到的现象。

3、培养读书动笔的习惯。

徐特立先生说:“不动笔墨不读书”,阅读时边思考边动笔,能够抓住重点,深入理解;做摘录、记笔记能够及时记下心得体会,对积累资料和活跃思想十分有利。当然,“动笔”的方法习惯因人而异,我们应当就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

4、培养边读书边思考的习惯。

阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲,阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中,必须培养孩子阅读思考的习惯,纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯,指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的资料和写法,问自我“为什么”,能够由表及里,深入思索;问自我“为什么不”,能够培养逆向思维,克服思维定势的影响,培养创造性思维。

5、培养带工具书阅读的习惯。

阅读时碰上生字或不理解的字词意思时,手头有本工具书该会是多么惬意啊!所以,我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后,就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导,并且身体力行,常常和孩子一齐带上工具书,多创造机会强调带工具书阅读的好处,使孩子们谨记在心。

6、培养有目的地进行阅读的习惯。

有目的地阅读能提高阅读的效率。我们能够指导学生如何进行有目的地阅读,如:以积累知识为目的,能够精读;以欣赏为目的,能够朗读;为了消遣,能够速读浏览;以搜集资料为目的,能够跳读等。

7、培养有序阅读的习惯。

有序阅读指阅读要有计划性,阅读时不能见异思迁,半途而废。阅读的行为要有条不紊:书放在什么位置,笔记和笔放在哪里,暂时不读时怎样做记号等。教师在课堂上要边说边示范,并让学生做,逐渐习惯成自然。关键一点,我们要从孩子的年龄特征出发,根据具体情景,有的放矢地逐步培养,由小积大,最终使孩子养成良好的阅读习惯。

最终,我还想就抓好语文学习向各位家长提出以下提议:

1、要教育孩子学会合理安排时间。

2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

3、要帮忙孩子掌握科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应当协助教师指导孩子扎实完成这四步。

4、要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自我检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病会严重影响孩子的学业长进,我们家校必须要互相配合,帮忙孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。

5、要及时和教师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和教师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和教师们取得联系,一方面能够使自我的工作更加具有针对性,另一方面,也能够对学生构成一种前进的动力。此刻,有个别的学生在家长教师之间两头瞒,自我落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少能够使他们更提高一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长,我们走到一齐来了。为了我们完美的梦想,我们必须一齐努力,实现这个梦想。

各位家长,一代文豪冰心先生以往说过,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下完美的“情”和“爱”,他们必须会开出最美最亮丽的花。

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇3

各位家长:

大家晚上好!欢迎各位光临我们某中(小)学某班,我是某班的班主任,见到你们非常高兴!对各位家长自开学以来对我工作的支持与配合,我由衷地表示感谢!

首先,我对我们班做个简单的介绍:某班共有32人,其实男同学12人,女同学20人,学生成绩都很优秀,在今年的校运会上也获得很好的成绩,学习成绩在整个年级上也是排名靠前xx,省略xxx。

借此家长会的机会,就孩子学习和家庭教育,依我个人理解,给诸位家长几条建议,不当之处,敬请批评指正。

1。良好的开端,是成功的一半。孩子的学习态度、习惯、思维方式等许多重要的东西,都是在这个阶段形成的。帮助他们培养和建立起立这些,是家长和老师共同的任务,完成这个任务,需要我们不断地学习和探索。家长的观念,就是子女的起跑线。建议各位家长在工作之余,多看些家教方面的书籍;

2。建议家长回家以后,让你的孩子尽可能多地列举自己的优点和缺点,如果结果是缺点明显多于优点,就说明你的批评和指责过多,已经影响了孩子的自信。家长要学会“赏识教育”,学会表扬和鼓励;

3。持久的兴趣和良好的习惯,比考试的分数要重要得多。只要家长和老师携起手来,在激发兴趣与培养习惯上多思考,多想办法,就一定能帮助孩子找回学习动力的源泉;

4。言传不如身教,身教不如环境塑造。家长做给孩子看,或陪着孩子做,比“喊破嗓子”说教效果好;天长日久坚持做,比想起来做一阵子、想不起来扔一边效果好;

5。如果你发现了我的优点,请告诉你的孩子;如果你发现了我的缺点,请你告诉我。孩子还小,家长要多给他们正面的、积极的东西,他们自然就会天天向上、健康成长;

最后,就家庭教育和学校教育的关系,我想打个比方来说明:家庭教育就是人的左手,学校教育就是人的右手。左手发挥好辅助作用,右手才能更好地发挥主导作用。套用一句话,叫“两手抓,两手都要硬”。大家知道,一个巴掌拍不响。请诸位家长和我们老师一道,充分发挥两只手的合力,为孩子们喝彩,为孩子们加油,帮助他们在人生的征途中,赢得更多的掌声!

谢谢大家!

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇4

尊敬的各位家长:

大家好!非常感谢这个发言的机会,能与各位家长一起来探讨你的孩子学习,同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!说句实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着重要的作用,我们的工作需要您的支持与配合。

1、学生心态不能平静,造成部分学生学习的态度不够好,没有上进心,觉得别人考好与自己无关,没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学习但是劲头不足,没有拿出100%努力,其实这部分学生潜力很大。

2、学生上了九年级没有紧迫感,不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。

希望我们的家长回家要做到一下几点:

1、对孩子要有信心,帮助孩子分析成绩不理想原因:是学习方法不当,学习态度不端正,还是其他原因等,及时找出原因早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课教师常联系,家长和老师一起来帮助学生提高。

2、当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理,让人看了非常生气,这与家庭教育有一定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作,若你的孩子是这样,愿你回家认真分析做人的基本道理。

3、 多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通,及时了解他们的心理动向,每次考试和孩子谈谈学习情况,不能考不好了是一味的打骂、威胁,而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。进入九年级学生学习任务重,周末在家休息和学习时,家长要为他们创造一个良好的学习生活环境,避免东南西北的跑或家庭聚会,合理安排周末六顿饭,一定要以学生为主。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持,愿我们向着各位家长希望的方向发展,人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。谢谢大家!

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇5

各位家长:

很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。

我想咱们家长参加这次会议的主要目的,一是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学习情况。作为二六班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

一、在语文学习方面

二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

1、期中考试情况。90分以上的有李文清,孙志斌,娟,朱俊洁,80分以上有21人,不及格的有5人。还需要表扬的是库西塔尔,王佳伟,托耳巴义,阿依戴,康旭梅,哈西桥路,加萨尔等同学,他们的进步很大,尤其是加萨尔同学,进步很大。刚开始的不及格到现在的70几分。

我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是……

作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高。比方等同学,尽管分数考的不高,但跟我开学初第一次模底考试成绩相比,有很大进步,这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

2、关于课堂方面

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,那他的成绩怎么会提高呢?上课不够认真的有马俊杰,何丹萍,阿依戴,山子涵,林伟,王硕,陈浩,李浩翔,李伟赫,腾圆圆,张雨生,李晓莹,蒋慧,梁鹏等,平时的课堂上,同学们都能认真听讲,积极动脑思考问题,并且能积极举手发言,如郭弋伟,阿一代,江一帆,李文清,李佳慧,王子旭,萧天浩,姚佳俊,宋云波,沈思瑶,陈浩,娟,巴音花,等等他们的作业做得比较好。课堂上进步大的同学有加萨尔,王佳伟等同学。

二、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩

我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程,正确看待孩子的考试成绩。

三、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

1、监督孩子做作业

家长主要做好以下四方面工作:

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子认真书写作业。

建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况,对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况,规范的书写对低年级的学生很重要,如果从现在不抓紧要求,以后就很难改过来了,我们班子写的好的同学有孙志斌,张雨涵,娟,康旭梅,李文清,下来以后家长可以互相看一看。

总之,我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。

谢谢大家!

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇6

亲爱的各位家长:

大家好!

开学之初,家长、孩子和老师都是在焦头烂额间度过,我们每个人身上都还能看到长假后的余温。但由于本学期只有八十多天的学习日,时间紧任务重,所以在新学期我更加需要您的支持与理解。为了能及时给家长汇报班级工作,本学期我将以这样书信的形式把需要与家长沟通的事项及时传递给您。

这个学期我们要进行小学语文教学改革,简单讲就是要用三分之一的课时学习语文课本,剩下的三分之二的课时用来阅读《语文教学丛书》。我们本学期除了学习语文课本外还要阅读四本《语文教学丛书》,所以不管对老师还是学生都是一次很大的挑战。但当我拿到语文教学丛书后我是万分欣喜的,这或许是这个学期我和孩子们收到的最珍贵的礼物。学校的图书可以免费借给我们阅读,但是不允许圈圈画画,考虑到孩子的阅读习惯以及丛书使用的高效性,我们征求了孩子及家长的意见,全班同学都各自购买了一套丛书。感谢您对孩子学习的帮助与支持。

丛书发到手后,希望家长监督孩子高效阅读:

1、预习时要自己想办法解决阅读障碍,保证在读书时身边有一本字典、一本词典。认识并理解里面的生字新词。

2、课上学习的篇目课下要多读几遍。前面学过的篇目要及时温习。

3、课下自读的篇目要认真做读书笔记,并写出自己的体会。

4、精品篇目要准确说出文章的主要内容以及作者。

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇7

敬重的各位家长:

你们好!我是数学教师,韶光过得很快,分班以来,现已和我的学生一起度过了两个多月的韶光,在班主任支撑、同学们协作下,咱们的作业展开得比较顺利。首要对你们的到来表明火热的欢迎。你们的到来便是对咱们作业的最大支撑。我一起代表全体学生感谢咱们的到来。为什么这么说呢?由于我觉得咱们这次家长会的真实长处或许不在于咱们沟通什么,咱们的意图在于给学生打气,在学生的心中他不在乎咱们家长会会开什么材料,但只需自我的家长在其间,来参加会议,对他们便是自豪便是美好,就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是成功的的话,那么你们来了我就要说家长会是成功的。

下方我向家长们报告一下咱们的作业:一开学,教师学生都遇到了极大的困难:

一、教材编列不行完善,教材简略习题难的问题非常杰出;

二、分班之后,同学们仍是存在着根底不相同,良莠不齐的现象;

三、新分的班级,彼此了解不多,需求很长的习气进程;

四、期中考试情况:单个同学的数学成果有所下降,大多数同学的数学成果有所上升,可是120分以上的只要黄鑫漳一人110至120的只要吕克衫一人。

数学不管是要会做题,表现一种思维,一种为人处事的办法,灵敏变通,所学的数学知识不有必要能用上,可是可以从中得办法,有一句话叫做数学是一种本质。为此,这个学期在校园多媒体严峻的情况下,上了时节多媒体,开阔了视界,使他们懂得数学从哪里来到哪里去?

1、这也告知在坐的各位,咱们所重视的,不该当是手里的一纸试卷,或者是一个分数,而应当重视他们是否在各个领域都长见识了,分数不是全部。

2、数学成果既要全面抓,又要要点抓,一个班级50余人,就每一个学生而言,在班中占50分之一,是微乎其微的。但对每个家庭都是百分之百的希望,所以咱们的原则是不放下每一个学生,关怀鼓舞每一个人的健康成长,但又要有所偏重,关于根底好,有希望考入要点班的同学要点抓。打造尖子生。关于根底较差学习有困难的同学更要给予关怀和维护,课下常做他们的思维作业,找他们谈心,使用课间非常钟了解他们主意,常常鼓舞帮助他们。本次月考与期中考试比较有以下同学获得了前进。

咱们班的学生,优异的许多,聪明的也许多,都具有一年后考取本科大学乃至是名牌大学的实力与水平。我觉得他们不太明理。还没有渐渐了解了爸爸妈妈的苦心,我跟他们讲此时不尽力其他的不说,最少对不住爸爸妈妈的养育之恩。我觉得,此时学生缺少的,所需求的便是决心。要给他们打气。要使他们认识到自我能行,乃至很优异。一个科学家作了个跟踪调查,那里有三个相同中等水平的孩子,三个家庭。三种不相同的鼓舞办法:榜首个家长常常对孩子说:“你学习也没点料,欠好好上,咱就不上了,趁早我给你找个工。第二个家长说:“好好干,你便是考不住我也攻你。”第三个家长说:“别着急,渐渐来我信赖你,有必要能行。”成果最终榜首个同学没上完就辍学了,第二个上完了但没考住学,第三个却不光考住了还考了个要点大学。这个故事值得反思。从那里我想说,要学会赏识学生,要长于发现他们的闪光点。

当然,我的作业仍存在缺乏之处,这需求咱们在日后的作业中改进。如一些学生的学习习气还需培育,学生的学科成果还要前进。有的同学还存在着讨厌数学的现象。特性是一些学有困难的学生,还就应给予更多的教导和帮助,使他们在期末考试中获得较好成果。为此,需求在座的各位家长给予大力支撑。

家长会教师发言稿 家长会教师精彩发言篇8

各位家长:

大家下午好!我是幼儿园的保健医生,我园的卫生保健工作是受惠州市妇幼保健院共同监督和指导,包括了健康管理、卫生消毒疾病预防、膳食管理等。

一。健康管理方面

如果你的孩子有食物、药物过敏史、高热惊厥史、习惯性脱臼史请在入园体检表上注明,告诉保健医生和你的孩子所在班级的老师。以便我们进行特殊的护理。

每学期我们还会为幼儿测体重两次,身高一次,每年园内进行一次老生体检,对查出的肥胖、贫血、沙眼、龋齿、和视力不良等会发通知单,如果您收到了通知希望能配合我们做好相关的疾病娇治工作。对于新生家长,请报名后带幼儿到惠州市妇幼保健院进行幼儿入园体检,体检合格方可入园,并把体检本交到保健室。

二。膳食管理方面:

我们现在的供应商主要是三新市场内的规模较大、信誉较好的单位。每家供应商都有卫生许可证和动物的检验检疫证,以保证食品的安全。

在膳食管理上我们是根据不同年龄的幼儿所需要的食物量和营养的要求制定带量食谱,张贴在一楼幼儿食谱栏内,每半个月更换食谱一次,每月会按儿保的要求进行营养计算,分析各种营养素的供给是否达标,各营养素之间的比例是否合理,根据计算的结果调整食谱。而有的孩子挑食比较严重,不吃荤菜、素菜、水果的都有,有的在家都没有吃过饭、菜,都是喝奶长大的。其实这种现象都是家长无意中让孩子养成的,有的家长可能自己就有偏食,无意中在孩子面前流露:某菜不好吃。孩子听了,他没吃过,也说不好吃,有的家长买菜征求孩子的意见,想吃什么,就买什么。应让孩子养成烧什么,就吃什么的概念,这样孩子挑食现象就会好一点。

刚入园后有的孩子午餐吃饭不好,对暂时不肯进食的孩子在他们愿意进食的时候我们再喂,或中午没有吃好的,下午点心就多吃点。家长来接时可向教师了解进餐情况,然后回家早些安排晚餐。

从现在开始就要让孩子养成好的就餐习惯,不能到处跑着吃,不要把菜切的太细,要让孩子学会自己咀嚼,自己吃饭。家长要给孩子创设这样的机会,手动作的协调对大脑发育的重要性大家都非常清楚,吃饭本身就可以锻炼手的拿、抓、握等等,又不要任何成本,这种发展的机会为什么不早点给孩子呢,等孩子入园时,也容易适应,家长也放心。

三。其它:

幼儿入园后就开始了集体生活,假期中要做好孩子的入园准备,合理安排好孩子在家的生活作息制度,养成按时午睡的习惯。幼儿园午睡时间12:00,请家长假期中有意识调整幼儿午睡时间。让孩子独立午睡,现在有的孩子在家要大人陪,有的幼儿有嗜好:吃奶瓶、抱物品,这对适应集体生活都有一定的难度,最好在假期中能纠正过来。

要学会用语言向老师表示要大、小便,不能随地大小便。男孩子要会站着小便,女孩要会蹲着小便。

还需要注意个人的卫生,要给孩子准备好手帕或纸巾,小班,中班的家长要给孩子准备一套替换的衣裤,另外宝宝在幼儿园中的床上用品,要每月带回家清洗一次。衣服和被子等幼儿个人物品上都需要写好宝宝的姓名及所在班级,以免混淆。

孩子每天入园时需要接受晨检,检查幼儿在家的身体情况,以便我们及时了解和发现异常,及时处理。另外要看看指甲有没有剪,所以每周要给孩子剪一次指甲并磨平,不戴挂件、玉佩(安全、保管的问题)口袋里不要放零食和玩具。

另外如果孩子来园时身体不适,请你在晨检的时候告知,并说明孩子的病情、需要服药,请在纸上或药瓶上写好孩子的班级、姓名包好后亲手交给本班老师,同时班级老师会及时做好药品登记。

如果有下列情况请不要勉强入园。1.发热在38度以上(发热是很多疾病的最先表现)、2.外伤后缝合未拆线、3.头部外伤后48小时以内的,4.骨折后石膏托未下,传染性疾病是肯定、绝对是不能来幼儿园的,传染病后要过检疫期并有医院的诊断证明才可入园。家长或孩子在家发现有传染性疾病的时候,请您立即通知幼儿园,以便我们做好消毒、隔离和检疫工作

四。卫生消毒、疾病预防方面:

1、消毒工作;

消毒工作分预防性消毒、隔离性消毒两种。

1):预防性消毒

(1)预防性消毒就是指内环境。儿童经常接触的物体表面要重点消毒,如:毛巾、茶壶、口杯、水龙头、杯架、教具、玩具、桌椅、门把手等等,每天清洁消毒一次,地面用消洁粉拖地3---4次,餐桌饭前用消洁粉擦一次,然后在用清水擦一次。

(2)被盖每两周请家长带回家清洗、消毒、暴晒。儿童每人一巾,每天清洗并消毒一次。

(3)玩具每周由生活老师清洗、消毒、暴晒。

(4)卫生间随时清洁、消毒。做到无污物、无臭味、地面干燥。

(5)空气消毒,教室、办公室、保健室、厨房配餐间等室内每日下班后紫外线消毒一小时,杀灭物体表面细菌。

(7)每周剪指甲一次。饭前便后用肥皂水洗手。

(8)操场的大型玩具、走廊、栏杆、地面每日一次清洗或擦拭消毒。

(9)幼儿餐具每餐消毒,厨房用具每日清洗油垢后消毒,地面每日至少3次清洗消毒。

(10)全园每月进行一次大扫除。

2):隔离性消毒:

保健室内设有隔离室,有疑是传染病就在隔离室休息,通知家长带到医院诊治。隔离室物品定期消毒。

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