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干家务活心得体会,干家务心得体会怎么写4篇【通用文档】

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干家务活心得体会干家务心得体会怎么写干家务活的作文周末的一天,妈妈让我帮她一起进行一次大扫除,我的任务是扫地,妈妈的任务则是拖地。可是我有一个问题不理解,就下面是小编为大家整理的干家务活心得体会,干家务心得体会怎么写4篇,供大家参考。

干家务活心得体会,干家务心得体会怎么写4篇

干家务活心得体会 干家务心得体会怎么写篇1

干家务活的作文

周末的一天,妈妈让我帮她一起进行一次大扫除,我的任务是扫地,妈妈的任务则是拖地。可是我有一个问题不理解,就问妈妈:“妈妈,既然要拖地,干嘛还要扫呢?”我不解地问。“拖地以前,首先要把地扫干净。有些纸屑、脏东西,靠拖地是清除不了的。”于是,我就先扫地,接着,把拖布浸在水桶里,用劲地搓揉,稍干后便在地上拖了起来。拖了一会儿,我就出了一身汗,回头一看,地面被我拖得像画的胡子一样,乱七八糟的。我放下拖把,深深地喘一口气,摇摇头说:“妈妈,真没想到,拖个地 这么不容易!”这时,我看见拖布干了,也脏了,连忙在厨房里的水龙头下冲了又冲,洗了又洗,然后,有把拖布挂在铁钩上,让多余的水流掉,再把拖布拿下来,从里屋到外屋拖了起来。我托一步往后退一步,拖到椅子下面,我就把椅子推到一边。就这样拖了好长时间,整个地板终于被我拖得干干净净的了。这时,妈妈看着拖干净的地面笑咪咪地对我说:“很多事情,没有亲身经历,就不知道其中的辛苦。不过,你今天表现得非常好。”听到妈妈的表扬,我心里感到非常高兴,一点也不觉得累。自从那次看见了妈妈的辛苦之后,我就再也没有在家里乱扔过垃圾了,也会主动的帮助妈妈整理家务。

干家务活心得体会 干家务心得体会怎么写篇2

小学美术《干干家务活》教学设计

淮安市金湖县金南镇卞塘小学

张健燕

【教学内容】

义务教育课程标准试验教科书第 6册 第11课 干干家务活 【学情分析】

爱劳动是中华民族的优良传统,劳动可以锻炼体质,锻炼意志。这一阶段的孩子应该了解一些相关的家务劳动知识,会做一些力所能及的家务活,体会家人做家务的辛劳,感受劳动的快乐与光荣。同时,可以培养孩子的劳动习惯,以及仔细观察生活情境的能力。【教学目标】

认知目标:了解平时家里的家务活有哪些,干家务时的动作是怎样的,都在哪些场景中干家务,增强画面的感染力。

技能目标:通过一些家务活的图片或者视频了解劳动者的基本动作,尝试运用写生或者对图片观察进行创作。

情感目标:培养热爱劳动、热爱生活、动手美化生活的优秀品质。【教学重难点】

教学重点:了解一些生活中常见的家务劳动。运用不同的工具材料,通过图片写生,表现有关家务劳动的画面,做到生动有趣、主题突出。

教学难点:如何让缺少生活体验的孩子体会到干家务劳动的乐趣,并通过画笔表现出来。【教学准备】

教学准备:家务劳动的图片,课件 学生准备:绘画工具材料。

【教学过程】

一、导入新课

1.同学们,今天老师带来一些工具,想考考大家,有问题吗?(没有)好,我们来看看。(出示工具图)认识吗?(学生分别说出)2.谈话:平常,在家里谁用这些工具比较多?用来干什么? 3.揭示课题(板书:干家务活)

二、回忆交流

1.平时,你在家干家务活吗?干些什么?用什么工具?你能给大家演示演示吗?(指名学生演示)

这几位同学的表演谁更自然一些?说明他是一个经常干家务活的好孩子,大家掌声表扬一下。

2.下面,咱们来做个游戏,游戏的名字叫我做你猜,就是说,老师做一个动作,你们猜老师在干什么? 谁来帮老师考考大家?

3.我们把刚才的动作,随着音乐,按老师提示的顺序,有节奏地表现出来,好吗?省略号表示什么意思?(注意动作到位)

4.老师一直有个疑问,在做游戏的时候,你们怎么猜那么准的呢?(抓住动作特征)

其实,画画也是如此,只要抓住了人物的动作特征,就能表现得更准确,让人一眼看出来。

三、初次尝试

1.观察欣赏 观察一组图

他们在干什么?用了什么表现手法?如果是你画得话,你认为应该注意什么?

2.咱们进行第一次作业练习

作业要求:用线条表现下面照片中人物的动作形态,勾勒出人物轮廓,细节部分可以省略,人物要画得大一些,线条要流畅。(也可想象)

3.你认为哪幅画更像一些?

四、欣赏交流

1.谈话:家务活是家庭生活的主要部分,每当看到通过自己的努力把家收拾的干干净净、整整齐齐,心里自然是美滋滋的。下面,我妈通过一组小朋友的创作画面来分享他们劳动的快乐吧!

2.学生欣赏小朋友的画 我们欣赏的这些画与我们刚才画的画,你更喜欢哪一种,为什么?

3.小结:欣赏的画在原来的基础上增加了劳动场景,有色彩,有前后关系,层次分明,构图饱满,内容丰富,有空间感,突出主体。

五、再次尝试

1.你现在准备在你的画里添加些什么呢?把你的想法告诉同桌。 指名说。

2.下面,我们进行第二次作业。

出示作业要求: 在原来绘画的基础上,通过添加,完成一幅做家务活的场景图画

注意人物和劳动工具、环境的大小比例

六、展示评价

如果你有一颗星星的话,你想送给谁?为什么?

七、结束语

劳动是生命的源泉,劳动是生活的使者,劳动是人生的指明灯,劳动创造的快乐说不尽。同学们,让我们行动起来,做我们力所能及的事,干干家务活,体会父母做家务的辛苦,感受劳动的快乐和光荣,做一个全面发展的好孩子。

最后,送给大家一首歌《劳动最光荣》。

干家务活心得体会 干家务心得体会怎么写篇3

《干干家务活》教案

教学目标:

1、感受家人做家务活的辛苦,学会用自己的方式关心父母长辈,积极主动做家务活。

2、引导学生养成爱劳动的好习惯。

教学准备:

学生:课前观察爸爸妈妈(爷爷奶奶)的一天生活。教师:课件

教学过程:

活动一:爸爸妈妈,辛苦了。

1、大嘴鸟导入:你的爸爸妈妈每天都做那些事情?做了哪些家务活?

2、爸爸妈妈不仅要工作,还要做很多家务活(板书:家务活),你有什么想法?

3、你们感受到了父母的辛苦,你们的好伙伴丁丁也感受到了,我们一起来看看。(看书)这时候,丁丁是怎么做的?怎样说的?同桌互相说说。---全班交流。活动二:爸爸妈妈,我能行。

1、丁丁是懂得关心、体贴父母的爱劳动的好孩子。小朋友,你们在家有没有像丁丁一样,帮助大人做家务活?做过哪些家务活?(板书:我来学做)

2、大人是怎样评价你的?

3、许多小朋友都能积极主动地做家务(板书),这种爱劳动的习惯是非常好的。值得表扬!有些小朋友在家表现是这样的,我们一起来看看!

4、这些做法对吗?为什么?(判断题)

5、小朋友都懂得要从小养成爱劳动的好习惯,劳动就需要工具。刘老师想考考大家,认不认识这些工具?一起说。

6、工具认识了,我想请大家干一些简单的家务活。看看有什么?一起读。

7、完成这些家务活,该用哪些清洁工具和用品呢?四人小组内互相说说。--谁来说?

8、劳动小实践:洗碗、洗衣服、晾衣服、折衣服。 活动三:爸爸妈妈,我的爱对您说。

干家务活心得体会 干家务心得体会怎么写篇4

干家务活

从今天开始,我就放春假了,而且下个星期日就是母亲节了,我暗暗地想:妈妈每天很辛苦,又要上班,又要照顾我,这十天里,我一定要多做一些我力所能及的事情,让妈妈也轻松一下。

我就从每天叠被子开始吧!因为以前上学,早上时间特别紧张,都是妈妈帮我叠被子,现在我就要自己动手了。我先学着妈妈的样子,抓起被子的两个角,使劲儿伸直胳膊,两手一扬,结果被子一动未动,这个被子,又大又沉,哎,原来我没有妈妈那么大的力气,看来这个办法是不行了,怎么办呢?只能慢慢来,我先拽着一个角,将左边的被子铺好,然后再铺右面的被子,最后我用自己的方法将被子铺好了。

下午,我开始扫地了,我觉得扫地是一件很简单的事,可是扫着扫着,我就发现一个问题:为什么怎么扫也扫不干净呢?白白的地砖上总用脏东西,我问奶奶“怎么回事啊?”奶奶说,扫地只是一方面,你要先扫一遍,然后拿吸尘器吸一遍,最后拿干净的抹布擦一遍,这样地面才干净啊!原来是这样啊!我按照奶奶说的方法干了一遍,不一会儿我就满头大汗了,不过看着干净的地面,我开心极了!原来干家务活,还有这么多的学问呢!妈妈可真的很辛苦啊!我一定要多帮妈妈干活,让妈妈开心!

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