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2024小学体育培训总结13篇【精选推荐】

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小学体育培训总结时间过的很快,“国培计划”小学体育学科培训快结束了。通过这次培训收获很多。知道小学体育学科培训中有我时,真是很兴奋,培训内容安排上既有课下面是小编为大家整理的小学体育培训总结13篇,供大家参考。

小学体育培训总结13篇

小学体育培训总结篇1

  时间过的很快,“国培计划”小学体育学科培训快结束了。通过这次培训收获很多。知道小学体育学科培训中有我时,真是很兴奋,培训内容安排上既有课程标准等与实践紧密联系理论的解读,也有最新的体育教学理论与实践指导。从事小学体育教学的这些年,教学之余一直希望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高,这次的培训无疑超出了我期待,不仅全面、系统,而且起点很高,使我更加期待这场培训了。

  在每次的专家讲座和教学实践中,都有大量的交流和研讨机会。参培的学员们积极与专家们互动,希望心中的疑问能得以解惑,也希望能将自己的所思所获与同行交流。大家带着问题而来,但不要带着问题回去。学员们在解答布置任务时,通过小组间积极研讨和交流,出色的完成了任务,很好的体现了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举,通过研讨,学员们理论学习能力、实践运用能力都得到了很好的发展和提高。

  这些天的学习,安排的丰富而有序。有小学体操教学、小学田径教学、小学乒乓球运动和小学武术教学等,并讲解了各自的方法、作用、以往的缺点等;既有课程标准等指导性文件的学习,也有一线体育教学课的观摩。在每一天的学习中,大家认真聆听和思考,与专家老师踊跃在线互动,并积极参与到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得,上交学习反思、研修日志、教学叙事、教案等。在一次次的反思和交流中,学员们个人专业能力得到明显提高。通过学习大家也掌握了一些教学方式和方法包括教材内容,这些都可以直接在我们的教学实践中运用,改善我们的教学质量。

  体育教师学习是为了提高体育教学能力。通过这些天的学习,我们在理论认识和专业发展上有了一个新的起点,回到各自的工作岗位上,我们要将学到的知识用于日常教学中,提高教学质量。但我们不会止步于此,不能满足于自己是一名好的“教书匠”,而要做一个“研究型”的教师。在教学实践中选择研究方向,在研究中不断自我学习和提高,形成教师专业成长的良性循环。“国培计划”的培训在期待中开始,于期待中结束。结束不意味着是终点,而是意味着新的前进方向,这几天的培训虽然结束了,但更多的教学探索和研究才刚刚开始。我们坚信并期待着,通过不懈的努力,在个人专业发展和体育教学中我们一定会取得更多的成绩,迎来体育教学更美好的未来。

  x学校:

  

小学体育培训总结篇2

我作为一名体育教师一直默默的耕耘在教学第一线,教学工作是一种既辛苦又很难看到成绩的工作,所以我只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹,不能谈任何客观因素,只有默默的去做好自己应该做的事。本学期的工作很繁重,成绩有提高、也有不足之处。为了今后更好的干好本职工作,现将一年来的工作做一个客观的总结。

在日常生活和工作学习中,我能以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽;我能把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生,从小事做起,培养学生树立正义感、责任感和自信。

教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。国家重视职业教育,大力发展职业教育,同时也就给我们广大教师提出了更高的要求,自然而然我们就要在工作中不断学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务, 实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下功夫。因此,这学期我在这方面也动了一些脑筋,想了一些办法,总结了一些经验,也收到了良好的教学效果。

做为一名体育教师抓好两操(早操和课间操)也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操,实现我们学校常规教学目标,维护我们学校安全秩序,促进我们学校的团结稳定,因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练。

本学期,我担任六年级4个班级和五年级1个班的体育教学工作。期间:我始终认真贯彻执行党的教育方针,自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”,作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正,热爱学校,服从组织领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动,积极要求上进,团结他人,工作勤勤恳恳,关心和爱护学生,助人为乐,不计较个人得失。在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时,使学生掌握体育基础知识,培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用。在教师的指导下,使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能,提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的积极精神、拼搏精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬民族传统体育,按体育锻炼标准来教学,开展好每天的“两操”(早操和课间操)和体育课外活动,做好值日“巡视工作”。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课,,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,以学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择适合学生的教学方法。为了完善各人自身的素质修养,除了参加学校举办的有关教学活动外,还参加有关的业务评比。积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来,我的教学工作量饱满,不随意请假,努力完成岗位工作。

积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。从这些年的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优秀生就难多了。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这些规律使学生科学的锻炼身体并健康的成长,掌握科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼。

小学体育培训总结篇3

非常快的一个学期,我的20__-20__学年就这样结束了。在和三年级三班四班孩子相处的过程中,默默的耕耘在教学第一线,既辛苦又很难看到成绩,所以我只能争取在这种平凡的工作中努力的去做好自己应该做的事。我感受作为一个体育老师的骄傲感。

这一学年,我担任三年级两个班级和一、二年级三个班的体育教学工作。期间:我始终认真贯彻执行党的教育方针,自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”,作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正,热爱学校,服从组织领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动,积极要求上进,团结他人,工作勤勤恳恳,关心和爱护学生,助人为乐,不计较个人得失。在教学工作中,有经验也有教训,我将本学期教学工作做以下反思:

一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期,我认真参加了学校组织的各种活动。干好本职工作,做学生的表率,模范执行校纪校规,真正实践“______”重要思想。勇于学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《小学体育教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职,干好本职工作。

体育教学是学校的脸面,我担任一年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持培养学生的兴趣,让学生在一定中发现兴趣,带着兴趣上课,鼓励学生大胆尝试,在教学中营造兴趣浓厚学习氛围等。再次,在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。第三,做好体育各班的两操考核工作。每个周末,能评比各班的两操,认真填写每周考核表,对考核中发现的问题,能当面提出批评,督促学生改正,绝不姑息迁就。在全体班主任教师的大力支持下,能做到教学井然有序。

三、严格执行学校常规,做学生的表率。

一学期来,我能认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,陪同兴趣小组参与训练,自始至终认真做好工作,坚决服从上级安排,做好各项工作,与学生搞好团结。

一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较为严重,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。为这学年教过的每一个学生鼓掌,为身边快乐合作的同事们点赞,为自己的坚持和努力加油!

小学体育培训总结篇4

自x年,师范毕业从事教师的职业,至今已经快10年了。多年里我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱,全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、一名大连市优秀教师,成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌,有学校领导的精心栽培,有同仁们的关心和帮助,我不能忘记。

一、工作思想

教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,:以人为本,以学生为主体,抓两条主线:养成教育,班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念,坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。

二、严于律己,为人师表

作为一名光荣的人民教师,我深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是在条件一般的农村小学——大李家小学,还是在条件优越的开发区育才小学,我都能以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业,踏实肯干,严格遵守教育法规,认真贯彻执行党的教育方针。热爱每一个学生,指导他们的学习,关怀他们的生活,引导他们的思想,使他们健康成长。把一个老师的满腔热情奉献给我的学生,用爱心、细心、耐心浇灌着我的孩子们使他们茁壮成长。几年中,我屡次获得校级、镇级优秀教师、青年骨干教师、学科带头人,并在20__年以后连续获得开发区优秀教师、开发区骨干教师、开发区优秀共青团员、和大连市优秀教师光荣称号。

三、努力学习,提高教育教学能力和水平

在师范读书的时候我就注意不断提高自己的学历自学汉语言文学专业并取得了大专学历,参加工作我仍然继续自学汉语言文学并取得了本科学历。在教学的过程中虽然工作很辛苦仍不忘加强专业知识的学习,努力学习《课标》、《语文教学通讯》等理论知识不断充实自己。

在提高自己知识水平的同时,我还注重教育教学能力的培养。平日里我购买大量教育教学书籍,订阅教育刊物,认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论,并通过计算机网络即时获取教育信息,掌握最新教育动向,吸收先进的教育教学思想,拓宽自己的教学思路,丰富自己的教育教学方法,提高自己的工作能力。积极学习计算机知识,已经能够充分利用计算机辅助学科教学。认真钻研POWERPOINT、AUTHORWARE、与学科教学有机的结合,制作生动的教学课件,提高了教学效率和效果,得到了领导和同事的肯定。20xx年,我撰写的《浅谈多媒体在语文教学中的应用》一文,在基础教育跨越式实验课题的研讨中获奖。此外,我还多次在国家、省级论文评比中连续获奖。

一位出色的教师不但要做到“一专”,还应做到“多能”。这样才能更适应当前教育的需要。为此,从20__年开始,利用业余时间进修计算机课件制作培训专业学习,到大连找民间艺人学习剪纸艺术强化校本课程的开发和利用等,提高自己的综合素质。

教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增进学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。另外,学习生活中,我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯,每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗,很欣赏孩子的一句“花有重开日,人无再少时”。我认为自己尊重了时间,找到了方法,就是给孩子们提供了学习的机会与舞台,突出了自己的教学风格。但我依然没有忘记自己的责任学习、学习、再学习,我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步!

四、以身作则,奋勇争先,发挥骨干带头作用

在学校中我能主动承担繁重而紧张的学科教学工作担任全镇中年级组的教研组长工作在担任组长的工作中我认真为每一个教师做好服务,提供上课的机会和展示自己的平台并跟区教研员沟通我的工作,指导年轻教师上好公开课、评优课,我组织的全镇教研活动经常得到校领导和老师的认可并在大会上交流自己的经验。20__年9月我有幸调到了育才小学成为其中的一员,经过两年的努力工作,我参加的跨越式课题的研究上的每一节课得到了学校老师的肯定及跨越组专家的好评。尤其是《听听,秋的声音》这一课更是精彩。班级管理也比较出色。

在x年初,我和学校的部分老师共同承担了基于网络下的跨越式课题研究作为年轻的老师,我不仅自己进行改革和研究,还积极汲取各位教师的先进经验和理论,在语文教研组进行总结和推广.对在教学中出现的问题带领大家集体研究,共同学习,集思广益解决问题。在校领导的大力支持,我的努力工作,全体教师的的团结协作下,跨越组学生的成绩明显有了很大的提高尤其是学生的语文素养更是有了很大的变化,融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与巩固.差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞,促进了学校、家庭、社会三结合教育的"形成,从而优化了教育环境。

五、工作成绩

多方面的努力在教学和工作中也取得了一定的成绩:....

经过多年的不懈努力,在教育教学上虽然取得了一些成绩,但在今后的教育教学工作中,我会不断学习、开拓进取,为培养更多优秀人才而加倍努力。

小学体育培训总结篇5

20xx年11月1日至6日,我非常荣幸地参加了海南省小学体育骨干培训学习,对待这次培训学习,我非常珍惜,因为我们小学体育骨干的培训学习机会很少,所以,我始终以骨干教师的标准对照自己、要求自己,积极参加骨干班的每一次活动。这6天的学习时间虽然短暂,但这次培训学习却让我收获很多。

这次培训内容又两项,首先是在1号那天在琼海市一小多媒体教室听庞耀琴老师关于《如何评价体育课》和《抓常规、抓落实》的专题报告,听了庞老师的《如何评价体育课》报告后,我在对如何进行体育课的评价上有了进一步认识,除了不仅要从课的设计、课的目标、课的内容、课堂教学这四大方面去评价以外,还应重视过程评价。评价时应宜粗不宜细,用宽容的心态对待教师教学过程中的不足和失误,找出每一节课的闪光点,并且对于不足之处给予中肯的建议。而在听取《抓常规、抓落实》报告后,更让我深切的体会到要想真正上好一节体育课,课堂常规的教学这一环节一定要落实到位,如果不认真落实课堂常规教学,想上好一堂体育课就只能是空谈,就只能是真正的“放羊”课,而不是体育课。

随后3至6日,我们在琼海市一小操场观摩了海南省第7届小学体育优质课调教比赛,来参赛的23位老师是海南省各个市县选派上来的。23位老师在上课过程中都显露出了自己的本领,虽然他们上课的风格有所不同,但总的方向是一致的,就是能突出“健康第一、创新、快乐和以学生为主”的新课程理念和发展方向,这些都是值得我们去学习的,并能帮助我们以后的教学工作中树立正确的航标。虽然,在这次调教课中也存在着一些不足之处,但我相信,通过这几天的比赛和观摩,不管是对参赛的老师也好,来观摩的老师也好,大家对于如何上好一节体育课都有了相当程度上的了解和提高。

小学体育培训总结篇6

作业是教学过程中一个组成部分,是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径;是学生解决问题、创新实践、思维能力提升的重要途径。课上听讲基本只能达到会用”,要使学习的知识形成技能,转化为能力,还必须通过复习、完成作业等活动才能实现。

现今,孩子的课业压力是比较大的,有些孩子写作业都要写到晚上很迟。这是个大问题。在“双减”政策下,要想解放孩子,最关键是要解决作业设计的问题。

昨晚听了陈特关于“双减”政策下的有效作业设计的分享,收获满满。接下来讲讲我的一些心得体会。

一、要设计好作业的时间。

作业时间不是越长越好,超过了一定时间以后,学生可能作业做的时间越长,学习效果就越不好。如果导致睡眠不足,还会影响第二天的学习状态和效率。

二、要设计分层作业。

每个学生的基础不同,接受能力不同,作业的效果也就不同。从培养核心素养的角度来看,作业应该具有情境化,注重学习知识和技能,要围绕一定的主题来完成,注重作业的开放性。越开放的题目,就越能够激发孩子探索精神。

三、设计趣味性作业

小学生由于受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣就会直接影响学习活动,促使他们思维处于积极状态,产生强烈的求知欲。设计具有童趣和亲近性的作业,能使学生有极大的学习热情和主动性。

四、设计探究性作业

新课程倡导学生积极探究,创新知识,培养分析、解决问题的能力。人们往往把作业的功能定位于巩固知识,导致作业机械重复。为此,作业设计时,要根据教学内容设计一些以自主、合作、探究为主的探索性作业。其他还可以设计“多题解”作业、题组练习、变式练习、操作体验类作业等。

总之,在设计作业时注重目标和内容的一致,既要设计科学,又要设计合理。在“双减”政策下,作业设计我们还需要不断地探索和实践。

小学体育培训总结篇7

一、指导思想

实施本方案,是为了学校开设体育课程,推动学校的体育工作;是体育教师的要求;是体育发展的要求。我校目前体育教师的状况

1、教师学历全部达标,达标率百分百。

2、目前学校中体育教师任务比较多且重,他们不但进行体育教学,还在学校中充当教练员、器材管理员等。

3、教师队伍老化,二分之一为近50岁的老教师,教师的教学基本功亟待加强。根据这一特点,我校将对体育教师进行培训,使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高,逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。

二、培养目标

1、师德目标:具有良好的师德修养,热爱教师工作,有强烈的事业心和责任感。

2、教学水平目标:能胜任体育教学工作,并具备一定的创新意识和创新能力,敢于突破常规,形成和发展自己的教学风格。

3、体育目标:掌握体育知识的基本能力,具有一定的教研开发能力。

4、教育科研目标:掌握一定的现代教学方法和现代教育技术,具有一定的、教学能力、科研能力和撰写论文能力,将体育融入学科教学中。

三、培养内容

1、现代教育理论学习和实践:国家、省市关于体育教育的文件,研究性学习,体育学科的教学法。

2、体育学科知识:计算机的硬件维护和软件的使用,网络的基本知识与实践,数据结构与程序设计等。

3、教育科学研究:教学论文的写作。

四、参加人员:全校体育教师。

五、培训方式

1、采用以任务驱动方式进行;即以任务为中心,要求每位教师积极完成各项任务,通过完成任务加以反思,提高自身素质。

2、理论学习。

3、交流讨论。组织教师进行交流讨论,及时总结,推广成功的经验。

4、观摩讨论。以课堂实践为基点,采用观摩讨论的形式,着力解决课堂教学中的问题。第一阶段,理论的学习,学习体育大纲与研究性学习文件等。

第二阶段,观摩讨论。以课堂实践为基点,采用观摩讨论的形式,切实解决课堂教学中的问题。

第三阶段,交流讨论。对所学内容进行反思,及时总结、推广成功的经验。

第四阶段,总结、考核阶段。

小学体育培训总结篇8

在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:

一、深入探究,努力提高教育教学水平

这一学期我执教x年级x个班的体育课,工作量是每周x节课,并负责学校日常田径队的"训练工作,负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在学校没有场地器材的情况下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第x套小学生广播体操,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导,及时纠正错误动作。

此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

教师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中,通过不懈努力争取更上一层楼。

小学体育培训总结篇9

一、师德高尚,为人师表

本人就任小学教师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

三、通过这两年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会,下面谈谈我的做法和一些经验与体会。

我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播,让学生们自觉关心国家大事,关心时事政治,培养忧国忧民的高尚情操,增强爱国主义情感,坚持社会主义的正确方向,坚持中国共产党的领导。

除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,根据中小学生《德育大纲》和《中小学生日常行为规范》,结合本班实际制订了切实可行的班公约,将德育工作正规化、制度化、日常化。另外,组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

2、抓好班干部队伍建设

对班干部要特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,不要限制得太死。班干部为班集体做的工作越多,他们的威信也就越高。对于犯错误的班干部要严厉批评,甚至严肃处理。

3、抓好班集体建设

一个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。具体做法是帮助照顾生病的同学,与同学一起过生日,组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,更应主动接近他们,这样可以在一定程度上消除他们的"自卑心理。

4、团结任课老师团结各科任课老师,形成一个强大的工作团队,也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况,及时听取来自其他教师的反馈,和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会,实行任务到人,分“人”包干,充分发挥团队的作用,大大地提高了工作效率。

四、教学教研工作方面

下面谈谈我的做法和一些经验、体会。

我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和教学大纲,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。课后能认真仔细地批改作业。考查时能做到试题合理,评分公正。能认真做好监考、评卷等考试的各项工作。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。

2、教学中注重与爱国思想教育相结合

3、工作态度认真

五、今后的工作打算

2、要以教育教学工作为中心;

教育教学工作是学校的中心工作,其他的一切工作都要围绕这一工作去开展。作为学校领导班子,我也应把主要精力投入到教育教学之中去,要认真抓好学校的教育教学工作。

(1)、加强自身素质的提高,进一步熟悉生活区工作性质,研究生活区的工作的特点,根据学校的教学规律,做好各项工作的安排,重在抓落实。

(2)、加强《中小学继续教育》理念培训和业务学习。能自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作,树立窗口形象。

(3)、加强学生的德育工作,从小事入手,培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求,严格管理,动之以情,晓之以理。继续加大对“整赃治乱”的检查力度,从源头杜绝学生的“五乱”之风。

小学体育培训总结篇10

我有幸参加了20xx年保定市小学体育骨干教师培训班,并于20xx年7月11日开始进行了集中培训。在集中培训期间,始终积极学习,认真聆听专家讲座,积极参加课堂教学实践。用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。回首这几天的培训过程,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华,对于教师的专业化发展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,真是受益匪浅。这次骨干教师岗位培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了过去工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

一、教育观念得到更新

通过培训,我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者,也是学生心理咨询者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的体育教师,强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念,使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得自己的"教育思想有了根本的转变。在我十几年的教学生活中,我也接触到很多新的教育理念,可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。

作为教师,只有与时俱进,恪守教师专业伦理,勇于探索,了解和尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个优秀教师。

二、拓展了视野,把握最新教学动态

每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟,加上课堂实例的分析,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课,为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向,受益匪浅。鼓励和指导我们要自我矫正,不断提高的过程。教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。

三、找到了差距,有了自我发展的方向

同样是骨干教师,我们的差异性很大。我在培训的过程中,明显觉得自己欠缺的知识很多,开展课程改革实验,必须首先加强学习,而且要不断地学习探讨,在转变观念上狠下功夫,真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观,要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育之中。

四、刻苦钻研,严谨治学,不断进取

随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。如果我们不思进取,不树立终身学习的观点,必然会跟不上时代的步伐。所谓“活到老,学到老”,我认为在师一日,便不可荒废半日。只有不断获取新知识,增长自身的才干和能力,并且乐于创新,勇于开拓,善于学习,才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣老师的《如何撰写体育科学研究论文》为我们成为科研型教师指明了方向。也为我们的科研工作作出了具体的、详实的方法。

教师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,教师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范,不断加强自身道德修养和业务水平提高,用自己无限的真诚,勤奋工作,勇于创新,奋力托起祖国的未来。

比如,上体育课时身体弱的学生就不能和身体强壮的学生一起参加活动,在体力上就有区别,所以体育老师在分小组时就把学生按大小、强壮、男女分组教学,这是在老师的心中默默分成小组,不是有心观察是看不出的。

体育教师有时也是严厉的,但在严厉中体现了对学生的关心和爱护,例如有一次在练习双手传接篮球时,有个女生边练习边吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫无反应,我就走过去接过球同她一起练习传球。看着她那满不在乎的样子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练习,然后把她叫到一边,问她刚才为什么不认真练习,稍有不慎,就会被球击中,受到伤害。下课后,那位同学诚恳地说:“我错了,老师,您别生气,今后我一定好好练。”

这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,就会赢得学生的尊重,从而调动学生学习的积极性。

教师要处处关心、爱护学生。体育教师也不例外。

小学体育培训总结篇11

时间过的很快,“国培计划”小学体育学科培训快结束了。通过这次培训收获很多。知道小学体育学科培训中有我时,真是很兴奋,培训内容安排上既有课程标准等与实践紧密联系理论的解读,也有最新的体育教学理论与实践指导。从事小学体育教学的这些年,教学之余一直希望能对体育教学理论和实践方面有个系统的学习和提高,这次的培训无疑超出了我期待,不仅全面、系统,而且起点很高,使我更加期待这场培训了。

在每次的专家讲座和教学实践中,都有大量的交流和研讨机会。参培的学员们积极与专家们互动,希望心中的疑问能得以解惑,也希望能将自己的所思所获与同行交流。大家带着问题而来,但不要带着问题回去。学员们在解答布置任务时,通过小组间积极研讨和交流,出色的完成了任务,很好的体现了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举,通过研讨,学员们理论学习能力、实践运用能力都得到了很好的发展和提高。

这些天的学习,安排的丰富而有序。有小学体操教学、小学田径教学、小学乒乓球运动和小学武术教学等,并讲解了各自的方法、作用、以往的缺点等;既有课程标准等指导性文件的学习,也有一线体育教学课的观摩。在每一天的学习中,大家认真聆听和思考,与专家老师踊跃在线互动,并积极参与到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得,上交学习反思、研修日志、教学叙事、教案等。在一次次的反思和交流中,学员们个人专业能力得到明显提高。通过学习大家也掌握了一些教学方式和方法包括教材内容,这些都可以直接在我们的教学实践中运用,改善我们的教学质量。

体育教师学习是为了提高体育教学能力。通过这些天的学习,我们在理论认识和专业发展上有了一个新的起点,回到各自的工作岗位上,我们要将学到的知识用于日常教学中,提高教学质量。但我们不会止步于此,不能满足于自己是一名好的“教书匠”,而要做一个“研究型”的教师。在教学实践中选择研究方向,在研究中不断自我学习和提高,形成教师专业成长的良性循环。“国培计划”的培训在期待中开始,于期待中结束。结束不意味着是终点,而是意味着新的前进方向,这几天的培训虽然结束了,但更多的教学探索和研究才刚刚开始。我们坚信并期待着,通过不懈的努力,在个人专业发展和体育教学中我们一定会取得更多的成绩,迎来体育教学更美好的未来。

x学校:

小学体育培训总结篇12

20xx年x月x日我参加了x市骨干班主任培训,通过这次培训我受益颇深,听了全省优秀班主任代表的报告,知道了自己作为班主任平时工作的不足,从优秀班主任的报告中,学到了他们作为班主任对班级管理的经验,他们的管理经验和方法,很值得我学习和借鉴。

一、班主任开第一次班会不用花名册点出全班学生的名字。

二、全体学生轮流当班长管理班级。

三、重视学生的思想教育。

四、班主任经常和学生交流和沟通。

五、培养学生的集体荣誉感。

六、让学生创作出班级的班歌和设计出班级的班旗。

七、经常开家长会,和家长沟通和交流。

八、对学生进行爱国主义教育。

九、对学生进行感恩父母教育。

十、课外活动和学生共同参与。

十一、对后进生的鼓励和教育。

总之,在今后的班主任工作中,我要学习优秀班主任管理经验和方法,结合自己班级学生的个体差异,把自己的班级管理好,做一位合格的班主任。

小学体育培训总结篇13

xx区小学体育骨干教师共12人,从20xx年x月x日至12月x日,分三期到东莞市进修学校参加广东省小学体育骨干教师培训。此次培训内容以课程改革、体育教学、大课间体育活动为主线,以聚焦课堂、更新知识、提高效率为核心,以开阔视野、创新教学、掌握技能为方向,促进教师的专业化发展,提高学生的身心健康水平。

一、政策扶持

为了培育一支高素质专业化的中小学体育教师队伍,推动全省各地学校贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准》,提升体育教师教学水平,使通过培训后的教师能够在本地区体育课教学,开展大课间体育活动等学校体育工作中起到示范作用。广东省教育厅以“强师工程”计划为出发点,充分考虑到各地市学校培训经费缺乏的实际情况,免去了教师学习期间的培训费用,为各地区学校和培训教师解决了后顾之忧,充分调动起骨干教师学习的积极性和培训效果。

二、领导重视

12月x日下午,省教育厅副厅长李学明到东莞市教师进修学校看望培训班各位专家和参训学员,随行领导有省教育厅体育卫生与艺术教育处处长徐舒翔和省教研室庄弼教授。李学明副厅长在观看了第三期小学骨干体育教师的分组教学展示后,向参训学员作了重要讲话,希望大家能够注重提高理论水平,不断加强实践能力,努力实现理论与实践相结合的目标,并发挥体育骨干教师的辐射作用,推动本校乃至本地区体育教学的发展。学员能够顺利完成省的小学骨干教师培训学习,得益于省教厅强师工程计划的实施,得益于市、区教育局的高度重视,得益于教研员给了学员们一次很好的学习机会和展示平台。

三、专家领引

学员们在7天的培训过程中,领略到了专家和名师的风采。有幸聆听了谭华教授的《体育与健康课程解读》、韩会君教授的关于《如何上小学体育课》、董业平教授的《基本体操身体姿态练习》臧连明教授的《大课间活动组织》、庄弼教授的《教学分析与评价》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令学员钦佩;他们热情开朗、平易近人的态度让学员倍感亲切;专家们的解读视角独特,富于激情,或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨,像清澈的泉水滋润着学员的心田。专家们通过鲜活的实例和丰富的知识内涵进行阐述,不仅让学员们了解到前沿的体育教育教学改革动态,而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼,让学员明白如何解决自己在今后体育教学中遇到的实际困难。

四、观念更新

通过这次培训,学员的教育教学观念有了很大的变化,以前评课总是在关注任课教师的设计和讲授,很少关注学生的认知水平和参与度,也很少体察学生的情感与需求。学生虽然在个性上存在差异,但对知识的渴望是没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。教师要学会聆听学生的心声,尊重学生的需求,为学生创设一种和谐、宽松的“安全”环境和无拘无束的“自由”的环境,才能深入领会新课标的内涵,切实提高课堂教学效果。

本次学习让学员感悟最深的是东莞市中小学校大课间的组织,通过观看优秀的大课间录像,使学员们对开展大课间体育活动有了更深的认识。现在全国中小学生的体质连年持续下降,原因是多方面的,要想提高学生的身体素质单靠每周几节的体育课是远远不够的。通过学习大课间体育活动的设计与组织,明白在设计时可根据本校的办学理念、学校品牌、场地结构、地方特色,采取新颖独特的手法来编排大课间的内容;将练习内容操化、细化、趣味化,充分激发学生的锻炼兴趣,有效的提高学生身体素质。

五、目标明确

以前教师在教学中“教什么?怎么教?教多少?”的概念不清晰,通过这次培训,明确了目标,学会了反思。叶澜教授说过:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师”。教育的本质是一种吸引,如果不做有“心”人,就不可实现。

省教厅李学明副厅长在培训总结会议上对学员说:“体育教师要热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业道德;要关注每一位学生的健康成长;要具有正确的教育思想和教育观念,具有创新精神,在教学改革和教书育人等方面做出成绩;要不断提高学科素养和教育科研能力。”培训专家也谈到:“体育是一门大学科,是教育方面最早的学科。体育教师是最敬业、最有朝气、最有感召力、最有合作精神的知识分子。”现阶段教育的发展方面与省领导和专家的思路是相吻合的。

近年来,教育在新一届领导班子的带领下,将音体美提升到与语数英同等位置上,使教育发生了前所未有的新面貌。这种具有高度前瞻性和时代感的教育思想的引领,深深的影响着体育教师的思想。局领导希望各校能够将体育教学和大课间体育活动与“开门办学”的思想结合起来,更多地邀请家长走进校园观看孩子们在学校上体育课和参与大课间活动的情况,真正办好人民满意的教育。

现在xx区学校的"体育教师都高度重视学生体育活动的开展,积极探索、不断创新体育活动方法;充分发挥体育课的育人功能,在体育课中认真培养学生的“规则意识”,加强对孩子们进行坚韧不拔的教育。坚持“立德树人”,以发展的眼光看待学生,努力把每一位学生培养成为合格的公民。

相信年轻的体育教师在区体育教研员的专业指导下,在骨干教师的带动下,他们会以更加强健的体魄和奋发有为的精神状态投身到学校体育教育工作中去,促进学校科学发展,丰富文化内涵,提升育人品质,为教育新一轮发展添砖加瓦,为打造xx区教育新高地做出应有的贡献。

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