幼儿园环境帮扶体会心得怎么写(8篇)

篇一：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼儿园帮扶心得体会3篇

　　幼儿园帮扶心得体会范文1作为青年教师，学校为了使青年教师迅速成长，特地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下:

　　一、教学方面

　　初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起:

　　1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每

　　个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　二、管理工作方面

　　通过陈校长的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

　　当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

　　一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，我在王老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好王老师的教导，多向王老师请教，我可以做得更好!

　　幼儿园帮扶心得体会范文2通过此次培训学习，我在思考一个问题:面对现代家庭，怎样做才能是个好幼儿教师，下面浅谈一下自己的体会。

　　俗话说得好“物以稀为贵”，现在家庭都是独生子女，认为自己的孩子是“天神”，无形之中产生各种竞争。面对当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争，我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。我认为作为幼

　　儿园教师要时刻更新教育观念，若要给孩子一杯水，教师首先自己要有一桶水，这就要求我们需要不懈地追求。

　　一、要有三心

　　三心即爱心、耐心、信心。教育是面向心灵的工作，惟有用“心”著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“我这一生最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童。”“亲其师、信其道”、“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的!作为我们幼儿园教师，首先从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子，这样他们才能在爱的雨露中茁壮地健康成长。同时在爱心中要做到耐心照顾孩子，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界，对自控能力差的孩子要多关注、多份爱，抓住契机多激励，对每位孩子要充满信心，相信他们是最棒的。

　　二、要敬业

　　我认为，敬业首先应该是爱业、乐业。“工作着是美丽的”那

　　句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在脑子里。确实，当我每天早晨充满朝气地走进教室，觉得自己是美丽而神圣的;当我备好课准备得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，为我的孩子讲述故事，我们提出问题、探讨问题、其乐融融，我觉得自己是幸福的。

　　三、要奉献

　　教师的人生是辉煌的，教师的人格因此而闪光。爱就意味着奉献，奉献使我活得实实在在。十几年来，我从不因病因事请假，一天的工作很难以八小时来计算。我爱家，爱孩子，但我更是一位老师，我更爱班里的几十位孩子。实话说，我没有惊人的成绩，我所做的都是十分平常，但我得到了很多，孩子的喜欢，家长的赞许，同事的认可，领导的肯定。

　　四、要诚心

　　家园联系是幼儿园的一项重要任务，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。与家长沟通，讲究“诚心”。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使她们愉快地与你合作，使幼儿园和家庭合力育人。与家长相处融洽，用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。如:打电话、家访、发短信、发贴子是与家长联系的常用方式，使家长了解到孩子在园的表现。

　　幼儿园帮扶心得体会范文3大二班:蒲代情

　　20xx年3月5日，在我园领导的精心策划下，全

　　园教师在会议室学习了《师德培训》、《幼儿园卫生保健培训》、《幼儿园安全培训》、《教学设计的书写》的相关知识，分别由周松梅园长、张俊园长(和杨秀娟主任)、金娥园长、磨桂桃主任为我们做详细的培训，此外，还有三位老师为我们带来外出培训的交流与分享，通过这次培训，我有几点体会

　　:

　　第一、德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

　　第二、通过这次的培训让我明白，幼儿园的保教工作，“保教保教”“保”在前，“教”在后，肯定是要保育工作做得到位，我们的教育教学工作才能胜利开展。这次的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，卫生保健意识得到了进一步强化，切实受益匪浅。

　　第三、提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识。

　　教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法将直接关系到幼儿的安全系数。所以，教师对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则。其次，老师要掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。

　　第四、一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。可是往往讲得很简单的一次设计，其实实施起来很难，而且，教学设计直接

　　关系我们是否“上好一堂课”在这次培训中我学习到几点非常详细的几点:活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等4部分，在今后的学习与实践中尽快学习设计好一次教学活动!总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，争取做好每一步!

篇二：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

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　　【关键字】心得体会

　　幼儿园帮扶的心得体会

　　篇一：幼儿园帮扶工作总结

　　帮扶工作总结

　　顺驰第一幼儿园〃美睿五州幼儿园〃枫叶小熊幼儿园〃伯利恒幼儿园

　　一、做好策划：充分调研，制定方案

　　为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据第一年的互动，了解了

　　首先确定了三个目标。

　　（1）寻找被帮扶幼儿园存在的问题，因地制宜地开展帮扶活动，初步形成发展共同体。

　　（2）通过跟班学习、活动观赏、联合教研等途径，提升教师的专业技能。

　　（3突出三个重点。

　　（1）幼儿园环境创设。

　　（2）一日保教常规。

　　（3）教研活动开展。

　　针对组内交流和实地调研的结果：我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：1、为该园教师提供学习的机会和现场，除了观赏精心准备的大型对外开放活动之类的，还安排老师参加我园的教研活动；2介绍一下本学期我们的“四次会议”：

　　（1）第一次结对帮扶工作研讨会。主要目的是了解园情、分析问题、明确目标、制定方案。

　　（2）帮扶工作征求意见微信群会议。主要目的是了解前阶段帮扶工作的开展情况，以及下阶段工作如何实施，征求全体幼儿教师的意见和建议。

　　（3）结对帮扶工作管理团队会议。主要目的是对结对帮扶工作进行集体会诊。

　　（4）结对帮扶工作年度总结会议。主要目的是总结年度工作，形成年度汇报材

　　本学期组内开展了两场活动：

　　（1）“一日活动流程”现场会。

　　帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。

　　针对早操活动、环境创设、集中教育等方面进行了研讨及点对点的指导。

　　（2）姐妹幼儿园教师到顺驰第一幼儿园跟班观赏学习

　　3、两次培训。

　　本年度，我园邀请姐妹园参与了园本培训——女德、师德。我们注重教师的内在成长，国学、礼仪的渗透也是我园一直在强调的教师团队精神滋养的层面。姐妹园和

　　4、多次活动观赏。

　　（1）一次早操观赏。

　　观看现场的早操活动后，帮扶小组进行了早操的研讨，姐妹园也给我园的早操提出的1word版本可编辑.欢迎下载支持.

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　　宝贵的意见。

　　（2）接下来是四次亲子活动。

　　分别是：我园亲子蛋糕DIY活动、我爱妈妈儿童面塑作品展、妈妈厨艺大赛、欢欢喜喜赶大集。依托本次活动，帮扶组针对大型活动组织策划的操作细节方面进行了

　　5、两类教研互动。

　　（1）园本大教研。

　　我们以《如何自制玩教具满足孩子游戏需要》为主题的大教研。我们结合实际各自开展了自制器械的评比活动，各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械。

　　帮扶小组还共同参加了美睿五州幼儿园体验式家长会，得到了很多启发，普园长非常注重家教引领，家园合力。会后，帮扶组还在一起展开了热烈积极地反馈和分享，收获良多。

　　（2）骨干教师入园指导。

　　提高教师的课堂教学能力是帮扶的一个重要方面。在这个过程中，只去观赏示范园的课，是远远不够的。因为只有自己亲身经历了，印象才会更深刻。在帮扶过程中，我们还特别计划了骨干教师入园指导交流的活动。两园教师通过切磋，做课经验上都

　　三、收获喜悦：互惠共赢，内涵发展。

　　结对帮扶要谋求互惠共赢，在这个过程中，帮扶双方付出了辛勤的劳动，收获着成长的喜悦，示范园的成长更多的体现在实践和理论的再提升，我们园今年顺利的通过了市示范的复验，美睿五州幼儿园也顺利通过了一级幼儿园的验收。

　　四、我们的思考。

　　1、阶段性的总结交流需要加强。

　　虽然我们开展了较多的活动，但是在梳理总结经验，定期交流上还有待进一步加强。以后每学期可以小组内召开一次总结会，寻找工作的亮点和不足，以便下阶段有针对性地开展工作。

　　2、幼儿园的内涵发展关键在行动。

　　有教育专家说：中国基础教育界的通病是说得多，做得少；虚的多，实的少。在今后幼儿园的内涵发展、文化建设方面，我们会踏踏实实的去做更多有利于促进教师和孩子发展的事。

　　篇二：被帮扶教师心得体会

　　电子线路教学被帮扶教师心得体会

　　林存俊

　　一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照我校工会的教师帮扶活动要求，与我机电组老教师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

　　一、认真学习教案，明确教学目标。

　　为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

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　　二、扎实备课，理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

　　1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好服务。

　　2、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实

　　验引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的实验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练（如：测量、测试、焊接等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

　　3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课，体现以人为本。

　　教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

　　1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做实验，提问题来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习专业知识的氛围内。

　　2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用多媒体课件，展示图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习专业的兴趣。在遇到难以理解的理论知识时，我不厌其烦，耐心教导学生认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适

　　时对他们进行思想教育。

　　3、实验实践活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易实验为主来实施教学，让学生进行反复模仿、自主操作，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在动手的过程中获得新知，提高他们专业知识的运用能力，培养他们的学习兴趣。

　　四、加强自学，不断积累知识。

　　我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，积极主动听陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。

　　总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精3word版本可编辑.欢迎下载支持.

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　　力充沛；同事的肯定，使我干劲十足；指导老师的言传身教，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学服务，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！

　　篇三：幼儿园教师帮扶总结

　　幼儿园教师帮扶总结

　　一、对象分析

　　1.师德方面:肖娜老师能够爱岗敬业,较好地遵守园内的规章制度,工作责任心较强;虚心好学,积极上进;工作从不落下,服从学校的安排,有较强的团结、协作精神,并有一定的开拓进取精神。

　　2.业务方面:肖娜老师,已逐渐熟悉幼儿园园内教学的一般过程,有一定的教学经验,了解学生认知一般规律,善于反思自己的教学行为。但是,在对教材的处理方面,特别在课堂教学的组织方面,经验不足。

　　二、工作目标

　　在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育教学科研水平,教育教学工作更上一层楼。

　　三、帮扶具体措施

　　1.师德方面

　　(1)树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对幼儿负责,对幼儿的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。

　　(来自:小龙

　　文档

　　网:幼儿园帮扶的心得体会)(2)帮扶培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入幼儿,了解幼儿,面对幼儿;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教

　　学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。要有团结协作精神，在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决。

　　2.教育教学方面

　　在日常的教育教学中,我将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,与肖娜老师共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做:

　　(1)加强学习,树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观,关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。

　　(2)加强课堂教学的有效性研究,提高教学质量。教师由居高临下的权威者变成幼儿学习4word版本可编辑.欢迎下载支持.

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　　的伙伴、幼儿发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中与幼儿心灵碰撞、情感交融中健全幼儿人格,完善幼儿个性,促进师幼共同发展。

　　帮扶人：郭陪陪

　　XX年6月20日

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篇三：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼儿园帮扶心得体会

　　幼儿园帮扶心得体会范文

　　幼儿园帮扶心得体会范文1一、教学方而

　　初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完,但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不

　　能而向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮

　　助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是陈校长，他每次都会把

　　题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会

　　从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学

　　生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知

　　道要搞好教学要从以下几个方面做起：

　　2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

　　生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

　　他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问而向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生

　　的负担。

　　二、管理工作方而

　　通过陈校长的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学

　　生更好的学习这门课程。

　　当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师

　　爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师

　　爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收

　　到良好的效果。

　　一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，我在王老师的指导

　　下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信

　　如果我紧紧把握好王老师的教导，多向王老师请教，我可以做得更

　　好！

　　幼儿园帮扶心得体会范文2俗话说得好“物以稀为贵”，现在家庭都是独生子女，认为自己

　　的孩子是“天神”，无形之中产生各种竞争。面对当今和未来的竞

　　争，说到底是人才的竞争，我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠

　　基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。我

　　认为作为幼儿园教师要时刻更新教育观念，若要给孩子一杯水，教

　　师首先自己要有一桶水，这就要求我们需要不懈地追求。

　　一、要有三心

　　二、要敬业

　　我认为，敬业首先应该是爱业、乐业。“工作着是美丽的”那

　　三、要奉献

　　四、要诚心

　　幼儿园帮扶心得体会范文3第一、德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为

　　一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正

　　常成长的"必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。第二、通过这次

　　的培训让我明白，幼儿园的保教工作，“保教保教”“保”在前，“教”在后，肯定是要保育工作做得到位，我们的教育教学工作才

　　能胜利开展。这次的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，卫

　　生保健意识得到了进一步强化，切实受益匪浅。

　　第三、提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识。教师只有

　　在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师直接管理幼

　　儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法将直接关系到幼

　　儿的安全系数。所以，教师对幼儿生活活动必须制定严密的安全规

　　则。其次，老师

　　要掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生

　　意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。

　　关系我们是否“上好一堂课”在这次培训中我学习到几点非常详

　　细的几点：活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等4部分，在今后的学习与实践中尽快学习设计好一次教学活动!总之，经过此

　　次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生

　　活中我要不断努力，争取做好每一步！

篇四：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼儿园帮扶心得

　　幼儿园帮扶心得10篇

　　幼儿园帮扶心得1爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。作为一名幼儿园教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开孩子的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

　　今年暑假，我们在园长的带领下，顶着炎热、冒着酷暑来到了XX县向阳幼儿园，为该园的省优质园创建工作再助一臂之力。向阳幼儿园坐落在一座村庄里，走进向阳幼儿园的大门口，觉得幼儿园的环境极其简陋，感觉像是回到了20多年前我们上的幼儿园，此次XX之行是经过周密的策划、细致的准备才得以实施的。从8月4日开始，我们12位老师主动放弃暑假休息的时间在幼儿园加班加点制作装饰材料。一到XX，大家不顾车旅劳顿，立刻分头行动。李园长和当地的校长、园长们研究评估细则，从硬件设施到队伍建设、档案资料一一对照标准进行排查和全方位的指导；老师们则两人一组开始布置各班教室环境，从点名表到主题墙，从作品栏到家长之友她们都毫无保留的边做边教。

　　为了让该园在今年下半年成功创建省级优质园，实幼的领导和我们教师们在工作之余又多了一项新的任务，就是为她们的创建工作出谋划策。随着迎检时间的不断推进，两园的结对活动也越来越频繁、具体。我们把帮扶工作细化，分为几个阶段：

　　第一阶段：创设良好环境

　　在人的发展过程中，环境起着十分重要的作用。而幼儿园活动室和周围环境的布置，作为促进幼儿发展是不可缺少的“环境”，常常

　　被认为是幼儿园的隐形课程。为此，我们指导幼儿园教师，精心布置了幼儿园墙饰。优美的环境，整洁的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼儿创设良好的学习生活环境。

　　为了家长方便了解幼儿园活动、生活等情况各班布置了“家园联系栏”、“幼儿生活栏”、“家园桥”、“班级活动栏”、“作品展示栏”等，同时园内还布置了“园务公示栏”。

　　向阳幼儿园又配备了适合幼儿年龄特征的大型玩具和中小型玩具，室内有幼儿喜欢的桌面玩具。整体布局给人以安全、舒适、整洁、美观的感觉。

　　察看的过程中发现幼儿上厕所要到小学的操场后面很不安全，不符合幼儿的年龄特点。幼儿洗手没有用流水，不卫生。在我们的建议下幼儿园领导很快就在幼儿园院内根据实际情况建造了幼儿厕所，定购了幼儿流水洗手桶，同时还置办了能放图书、资料、衣物、杂物等东西的多功能柜。

　　第二阶段：教育教学的帮扶

　　在教育教学方面，首先，我们进行了全天跟班观察了解幼儿的一日活动，听了教师的活动课，根据教师的活动情况和教师进行了面对面的交流、讨论和点评。

　　根据《纲要》的教育理念，幼儿的一日生活、活动情况，第三阶段我们重点开展了以下工作：

　　1．首先我们帮扶幼儿园教师树立安全意识，把安全教育放在幼儿教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，培养幼儿的安全意识和能力。

　　2．为了孩子的接送安全制作了接送卡。

　　3．培养幼儿的安全意识，必须取得家长的支持和配合。因此，我们要求教师利用家长会、电话、家园联系栏以及家访等方式和家长沟通，向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培养幼儿的.自我保护知识，提醒家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。

　　4．指导教师如何进行幼儿一生活常规的培养。通过教师们一段时

　　间的努力，集体活动时孩子们能比较安静的听老师讲课，积极参加活动，遵守活动规则；在日常生活中能排队洗手、排队喝水、安静用餐、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤；户外活动玩大型玩具时幼儿能做到不推拉，幼儿之间能互相监督，你先我后，别着急。

　　5．指导教师在一日活动中注重幼儿的礼貌教育，养成教育，培养幼儿的良好习惯。现在早上来园，大部分幼儿能主动向老师问早，离园时知道给老师说再见，会使用礼貌语“谢谢!”、“对不起”等，部分幼儿还需要老师提醒。养成教育不是一天两天的教育，他是一个长期不懈的工作，在今后的工作中我们要持之以恒。

　　第三阶段：指导教师制作玩教具

　　为了发挥自制玩教具在幼儿教育教学中的作用，我们指导教师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，针对孩子的年龄特点、游戏特点、认知特点，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用、具有趣味性、灵活性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使老师们认识到利用废旧物品及自然资源制作的玩教具即经济又实惠。

　　在大家的共同努力下，向阳幼儿园的室内外环境焕然一新，各项准备工作也开始紧张有序地开展起来，全体教师对创建成功满怀信心！

　　幼儿园帮扶心得2为了认真贯彻落实南溪区教育局关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带头作用，提高农村幼儿园的教育教学质量，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，11月14日，南溪区区幼儿园支教教师曾永忠老师对刘家镇中心幼儿园进行现场帮扶指导。曾老师指导“青方”教师王梅进行环境创设。随后观了幼儿园环境，对幼儿园的`设备设施，教玩具制作以及教师风貌给予了高度的评价。

　　通过区幼优质教师的示范辐射，专业引领，促进了刘家中心幼儿园教师专业的成长。城乡支教结对工作对城乡幼教的均衡发展有着很大的深远意义。

　　幼儿园帮扶心得3为加强与帮扶幼儿园的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动。冒着初夏的炎热，示范幼儿园教研组长骨干教师陈杰在5月14日——5月20日分别送教下乡到天台中心幼儿园，高河中心幼儿园，拱辰中心幼儿园，文昌中心幼儿园，泉水中心幼儿园。为帮扶的幼儿园送去了精彩的观摩课。通过观摩课近距离的学习，帮扶幼儿园的年轻老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》中倡导的教育理念在教育实践中的运用，并从陈杰老师的点评中清晰地认识到“关注孩子的成长是教育的唯一目标”。同时，老师们还就教学中遇到的问题、难题向陈老师请教：如何合理安排一日活动?如何规范备课?如何合理创设环境和游戏区角……从陈老师的指点中得到了启发，收获甚多。

　　本次送教下乡活动，充分发挥了示范幼儿园教师的优质资源共享的`效应，展示了示幼教师的风采。陈杰教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了帮扶幼儿园教师们的热情赞誉。不仅为农村幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，而且有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师教育教学业务能力。

　　幼儿园帮扶心得4为了加强镇公办园对辐射的村幼儿园的引领示范作用，搭建园间幼儿教育教学交流桥梁，促进镇内幼教均衡发展，在王传萍园长的组织带领下，茅坪镇幼儿园数名骨干教师来到茅坪镇四新村幼儿园开展“送教帮扶”活动。

　　此次送教帮扶活动，以上课、交流为主要形式。茅坪镇幼儿园教师为我园带来了精彩生动有趣的示范课。他们把先进的教学理念渗透于活动中的每个环节，注重教学情境的创设和幼儿的`主动探究，坚持理论与实践相结合进行活动指导，充分展示了教师良好的专业素养，给我园师生留下了深刻印象。

　　在送教的同时，茅坪镇幼儿园还为本园赠送了幼儿读本、画册等学习资料。

　　通过本次送教交流活动，大大加强了幼儿园之间的交流与学习，有效顺应了当前幼教均衡发展的需要，实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的送教目标。

　　幼儿园帮扶心得5为了全面贯彻和落实栖霞区教育局帮扶结对的工作精神，根据栖霞区幼儿园协同发展帮扶要求，龙幼集团专门成立工作小组，并制定切实可行的实施方案。为了更快更好地开展帮扶工作，20xx年3月1日，幼儿园工作小组成员来到栖霞区实验幼儿园开展第一次活动。

　　首先，小组成员在栖霞区实验幼儿园徐园长的带领下，参观了幼儿园的室内外环境，随后移步会议室听取介绍，徐园长及其他管理人员分别从园所基本情况，园所优势和存在的困难给予详细的介绍，双方对此展开了交流研讨，最终共同确定了帮扶目标，并对下一步帮扶工作做了安排和部署。

　　协同发展帮扶活动为两园教师搭建了一个全新的沟通、交流、互进的.桥梁，在今后的结对帮扶工作中，龙潭幼儿园将继续以“重实效·促双赢”为原则，坚持从实际出发，把帮扶活动落实到实处。

　　幼儿园帮扶心得6为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用，本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，××年××月与××中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将近一年的帮扶工作总结如下：

　　一、高度重视、措施到位

　　(一)加强领导。

　　为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长××;副组长××、××;组员××、××、××、××、××、××。

　　(二)制定有效的活动计划。

　　为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到××乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作，但在教

　　师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。

　　我们的"做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。

　　二、自主拓展，主动出击

　　在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。

　　(一)建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。

　　本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任××针对辅导××作好业务管理、资料整理工作，××与××老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好的解决实际问题。

　　(二)灵活开展活动，提升教学质量。

　　1、资源共享。我园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构活动等。如：我们多方努力创造机会将××学区教研活动放到××幼儿园举行，使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研讨氛围，同时观念上有了触动。如:我们都在积极创建特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题一直是××幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻教师××，根据幼儿园与其自身实际情况帮助她选课题、做课题。

　　2、送教下乡。一是送教学活动(现场指导、说课、评课)。二是送

　　管理经验。本学年我们安排了××、××、××老师上门送教活动;安排了××教师上门进行卫生保健辅导，××老师上门进行教研、科研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能力方面有所提高，早出成绩、快出成绩。

　　3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、教师来园参观，并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。

　　三、初现成效，在帮扶中共同成长

　　通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。××幼儿园的教师逐步成长，个人课题初见成效。教师观念也逐步改变，以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。

　　总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好。

　　幼儿园帮扶心得7为了提高城镇幼儿园的办园水平，为了更进一步的缩小城镇学前教育的差距，本着互帮互助，共同进步的原则，不断提升城镇幼儿园管理和教师教学能力，切实建立起完善的结对帮扶工作长效机制。江津几江幼儿园几位管理人员来到帮扶园双福青苗幼儿园进行参观与指导。

　　首先在青苗幼儿园一楼宝宝班观摩了一节由几江幼儿园老师带来的小班语言绘本故事活动《尿床了》。老师生动活泼的语言很快吸引了听课的小朋友和老师们，课堂气氛十分活跃，小朋友们参与的积极度也十分高涨，通过倾听故事，理解故事内容。宝贝们都知道尿床是件让人害羞的事，大部分幼儿都能够主动向老师表达想法，学会自我

　　管理。

　　接着几江幼儿园的老师来到贝贝班带来了一节科学探索活动，《打开来尝一尝》在本次科学活动中，孩子们的兴趣浓厚，通过自己的小手，打开好吃的食物，在吃一吃，玩一玩的轻松氛围中，达到了活动的目的。

　　观摩课结束之后大家来到二楼会议室听取几江老师的.讲座《幼儿园语言领域PCK》几江老师从《纲要》对幼儿学习的要求和评价出发，分别从教师教和幼儿学的层面看评价，从幼儿教育环境的基本要求看幼儿学习评价，针对当下幼儿园发展现状的问题研究，通过课堂观摩突出典型，以点带面，做了非常精彩的讲说，赢得了在场教师们的阵阵掌声。

　　本次帮扶通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，提高了帮扶青苗幼儿园教师教育教学观念和幼教水平，促进交流，解决困扰教师的一些热点、难点问题，全面提升帮扶幼儿园教师队伍的整体素质，使教师领悟幼儿教育的深刻内涵，从而促进幼儿教师团队专业化发展。

　　幼儿园帮扶心得8幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的.最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

　　幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能

　　完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

　　幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

　　一日活动常规就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。2.遵守一日活动各环节具体要求的规定。3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然，一日常规是幼儿教育主要内容之一。我们要科学合理地安排和组织一日生活，建立良好的常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。一日常规一旦形成，幼儿就知道什么时间该干什么事，什么事能做，什么事不能做。对老师完成保教工作，管理班级都有很大的帮助。

　　幼儿园帮扶心得9为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级示范园的辐射和带动作用，我园与××中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：

　　一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。

　　为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据前两年对××中心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。

　　例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高;搬到新园后，幼儿园硬件条件有较大的改善，但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少;针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：

　　1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等;2、为该园教师提供学习的机会和现场，除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的，还安排该园老师参加我园的教研活动;3、我园园长和骨干教师定期到该园指导。

　　二、资源共享，提供学习和培训的机会。

　　我园在去年××月邀请了××骨干教师××老师来园做《快乐动起来》音乐讲座，全县及周边县近百名幼教同行参与此次活动，我园特意邀请××园的老师参与，使她们也深感受益匪浅。

　　三、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。

　　我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。

　　例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，我园派出了××老师展示了音乐活动《下蛋了啰》优质示范课，使她们的教师知道了如何上好音乐活动课，提高其组织教学水平。观摩了××中心幼儿园××老师的一节音乐活动《××××》，从音乐活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。

　　又如在交流中我们了解到，老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，她们目前的幼儿早操编排是“一刀切”、“整齐划一”，没有根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考，业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,通过学习，她们分别创编出小动物模仿操、动动操等三套适合大小三个年龄段的完整操节。这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱，中心园的老师们也在创编过程中对幼儿的发展和需要更加了解，早操创编的能力得到了提高。

　　另外，我园除了前两年赠送的幼儿园桌椅、床铺及电子钢琴外，本学年还捐赠了××千元现金给结对园添加教学设备及幼儿玩具，改善其办学条件。

　　四、初现成效，在帮扶中共同成长

　　通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。结对园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过对××中心幼儿园的帮扶，让我们一线老师看了农村幼儿教育的现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的`热情，感受到自己肩上的责任。农村中心园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了我们。帮扶活动不只在园所和老师中进行，我们还延伸到了孩子们中间。我们开展了“插上爱心的翅膀——玩具捐赠活动”和“您献爱心了吗——图书捐赠活动”，鼓励家长、孩子们把自己闲置的玩具图书捐赠给农村幼儿园，丰富他们的教玩具，同时也教育我们的孩子学会关爱他人，成长成为有爱心的人。

　　总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但××中心幼儿园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。

　　幼儿园帮扶心得10为了深入贯彻国家的扶贫政策,构建和谐、幸福的幼儿园。据富平县教体局的扶贫帮困工作安排,留古镇红太阳幼儿园在认真落实了教育部门的各项优惠政策之后，幼儿园近期开展了多种扶贫帮困活动。

　　老师们利用下班时间走访入户,详细了解幼儿的家庭情况、学习和生活状况,。孩子的教育没有后顾之忧，教育的扶贫帮困关系到千家万户,关系到家庭的未来,关系到社会的和谐,任重而道远。贫困户对我们老师的到来也非常热情，希望我们的贫困幼儿在这个寒冷的.冬季能感受党的关怀和老师们的牵挂。真真切切的从各个方面帮助贫困幼儿，让

　　每一个孩子都能感受留古镇红太阳幼儿园的温暖和社会的关爱,让每个孩子拥有幸福、快乐的童年!

篇五：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼儿园帮扶心得体会

　　幼儿园帮扶心得体会范文

　　幼儿园帮扶计划，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进幼儿教育健康、持续、均衡发展。下面是店铺为大家整理的幼儿园帮扶的相关资料，欢迎大家阅读。

　　幼儿园帮扶心得体会范文1作为青年教师，学校为了使青年教师迅速成长，特地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、态度等方面得到很大的提高。现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下：

　　一、教学方面

　　初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

　　1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

　　产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高年级的学生动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　二、管理工作方面

　　通过陈校长的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。

　　当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

　　一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，我在王老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好王老师的教导，多向王老师请教，我可以做得更好!幼儿园帮扶心得体会范文2通过此次培训学习，我在思考一个问题：面对现代家庭，做才能是个好幼儿教师，下面浅谈一下自己的体会。

　　俗话说得好“物以稀为贵”，现在家庭都是独生子女，认为自己的孩子是“天神”，无形之中产生各种竞争。面对当今和未来的竞争，说到底是人才的竞争，我们幼儿园肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。我认为作为幼儿园教师要时刻更新教育观念，若要给孩子一杯水，教师首先自己要有一桶水，这就要求我们需要不懈地追求。

　　一、要有三心

　　三心即爱心、耐心、信心。教育是面向的工作，惟有用“心”著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我这一生最主要的东西是呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”“亲其师、信其道”、“情通则理达”，情感的作用是无与伦比的!作为我们幼儿园教师，首先从爱心出发，以爱的眼光来看待眼前的孩子，这样他们才能在爱的露中茁壮地健康成长。同时在爱心中要做到耐心照顾孩子，就要细致入微地了解每个孩子的精神世界，对自控能力差的孩子要多关注、多份爱，抓住契机多激励，对每位孩子要充满信心，相信他们是最棒的。

　　二、要敬业

　　我认为，敬业首先应该是爱业、乐业。“工作着是美丽的”那

　　句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在脑子里。确实，当我每天早晨充满朝气地走进教室，觉得自己是美丽而神圣的;当我备好课准备得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，为我的孩子讲述故事，我们提出问题、探讨问题、其乐融融，我觉得自己是的。

　　三、要奉献

　　教师的人生是辉煌的"，教师的人格因此而闪光。爱就意味着奉献，奉献使我活得实实在在。十几年来，我从不因病因事请假，一天的工作很难以八小时来计算。我爱家，爱孩子，但我更是一位老师，我更爱班里的几十位孩子。实话说，我没有惊人的，我所做的都是十分平常，但我得到了很多，孩子的喜欢，家长的赞许，同事的认可，领导的肯定。

　　四、要诚心

　　家园联系是幼儿园的一项重要任务，教师与家长互动效果直接影响经营的成效。与家长沟通，讲究“诚心”。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使她们愉快地与你合作，使幼儿园和家庭合力育人。与家长相处融洽，用商量的语气与家长交谈，商量教育孩子的最佳办法。如：打电话、家访、发短信、发贴子是与家长联系的常用方式，使家长了解到孩子在园的表现。

　　幼儿园帮扶心得体会范文3大二班：蒲代情20xx年3月5日，在我园领导的精心策划下，全园教师在会议室学习了《师德培训》、《幼儿园卫生保健培训》、《幼儿园培训》、《教学设计的书写》的相关知识，分别由周松梅园长、张俊园长(和杨秀娟主任)、金娥园长、磨桂桃主任为我们做详细的培训，此外，还有三位老师为我们带来外出培训的交流与分享，通过这次培训，我有几点体会

　　：

　　第一、德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

　　第二、通过这次的培训让我明白，幼儿园的保教工作，“保教保教”“保”在前，“教”在后，肯定是要保育工作做得到位，我们的教育教学工作才能胜利开展。这次的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，卫生保健意识得到了进一步强化，切实受益匪浅。

　　第三、提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识。

　　教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人。教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法将直接关系到幼儿的安全系数。所以，教师对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则。其次，老师要掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。

　　第四、一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、教师的素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。可是往往讲得很简单的一次设计，其实实施起来很难，而且，教学设计直接

　　关系我们是否“上好一堂课”在这次培训中我学习到几点非常详细的几点：活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等4部分，在今后的学习与实践中尽快学习设计好一次教学活动!总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，争取做好每一步!

　　【幼儿园帮扶心得体会范文】

篇六：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼儿园教学帮扶心得体会〔共4篇〕

　　因连接二者的纽带一直没能启动，造成了即使处于工业园区邻居优越位置，来龙村群众的生活程度始终也未见很大的起色。此次由房管局筹资修建的道路工程正式开工后，将会大力促进工业园区与来龙村的互动交流，从而有效地带动来龙村经济的开展和人民生活程度的进步。

　　于此同时，在之前已经启动修建的斜江河来龙村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路过的群众对河堤修建工作赞不绝口，说这是一项真正的惠民工程。以前村上曾屡次反映建议修建防洪河堤，但是始终没能得到落实，造成每年汛期一到，村民们就会苦不堪言，先就造成了宏大损失不说，洪水不退的话，大家连根本的出行都很困难。这次房管局筹资修建好河堤以后，村里就再不用担忧夏季汛期到来时洪水泛滥了。经过与村上负责人桂书记、黄主任的交流，大家纷纷表示将会经常性地催促检查帮扶工程建立进度及质量，以确保防洪河堤在今夏汛期降临之前开工，从而才能保证来龙村群众的生命财产平安。

　　在下一步的工作中，针对“挂、包、帮”活动，我们的工作重点将始终以“加快水利交通根底设施建立，以水利交通开展带动全村经济开展”为帮扶目的，继续坚持以促进农村开展、农民增收为重点，以帮助解决村和结对帮扶困难户的实际问题为打破口，不断加强自身建立，强化效劳意识，主动加强与来龙村干部的亲密配合，开拓创新，全面完成结对帮扶工作任务，努力实现帮扶村经济社会事业开展新跨越。

　　3.精心组织课堂教学。利用学校现有的教学用具，比方电子白板、小黑板等调动学生兴趣，辅助教学，使课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　4.做好课后辅导工作。

　　5.积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

　　二、存在问题

　　虽然做了一些工作，有了些许进步，但仍然存在很多问题：

　　1.虽然教书已快十年，但自己经历少，对工作研究不深化、不细致，所任学科成绩较差，自身业务才能不强，还需进一步提升。

　　2.平时工作忙，我与帮扶老师工作谈的多，对思想、生活关心少。3.自己缺乏开拓精神，满足于现有的常识和见解，有安于现状的思想苗头，对新的教学方法、教学理念探究不够。

　　四、整改措施和今后努力的方向

　　通过帮扶学习，我将要在今后的工作、生活中努力克制自己存在的缺乏，要按照要求来审视自己，标准自己，严格要求自己。

　　一是加强理论学习，不断进步业务素质，充实自己。

　　二是积极参加学校组织的教学、教研工作。

　　作为一名青年老师，不能满足现有的教育教学经历，自己要多写论文。在日常教学中，我要坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵敏上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写教学反思。同时，我还要积极和领导同事沟通交流学习。

　　三是勇于探究，提升教研才能

　　今后，我会积极向同行学习，勇于考虑，学习他们成功的经历，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的工作才能。

　　四是深化学生中去，实在做到从学生中来，到学生中去。

　　我会借助班主任这个有利职务，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深化理解学生，走进学生，深化班级、深化家长，做到真正理解学生，做学生的良师益友。

　　总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为我提供了很好的时机。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步进步教学质量、推进教育的平衡开展，推进素质教育全面施行，构建和谐社会作出我们应有的奉献。

　　感受基层民情

　　—“挂、包、帮”心得体会

　　“领导挂点、部门包村、干部帮户”〔挂、包、帮〕活动开展至今已经接近4个月了，从最初制定了帮扶工作方案，确保在帮扶工作中能解决实际问题，统筹协调联络点工作到如今河堤工程的开工、公路建立的初见成就，我时时关注着来龙村各项情况的进展。

　　对来龙村的帮扶工作确定后，我们一行人对拟修建的道路、河堤作了进一步的实地考察调研，联络实际讨论研究了与拟建工程相关的系列问题。看望慰问了结对帮扶的困难户，为他们送去了

　　“结对帮扶联络卡”和慰问金，倾听了他们的心声，虚心接纳了他们对帮扶工作提出的建议意见。

　　随后在来龙村我们召开了座谈会，结合来龙村负责人就该村现有情况提出的相关问题，大家共同研究部署了相应的帮扶工作。在肯定此次拟建的两项工程建成后将到达的效果后，还谈到房管局已初步提出将积极倡导当地房地产企业参与到帮扶工作中的帮扶思路，为促进来龙村经济开展做出应有的奉献。

　　6月，连接园区与来龙村的道路修建工程正式拉开了帷幕。借助重点打造工业园区的契机，羊安镇工业园区的修建本可以充分带动来龙村及周边地区经济的开展，但是因为种种原因连接二者的纽带一直没能启动，造成了即使处于工业

　　园区邻居优越位置，来龙村群众的生活程度始终也未见很大的起色。此次由房管局筹资修建的道路工程正式开工后，将会大力促进工业园区与来龙村的互动交流，从而有效地带动来龙村经济的开展和人民生活程度的进步。

　　于此同时，在之前已经启动修建的斜江河来龙村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路过的群众对河堤修建工作赞不绝口，说这是一项真正的惠民工程。以前村上曾屡次反映建议修建防洪河堤，但是始终没能得到落实，造成每年汛期一到，村民们就会苦不堪言，先就造成了宏大损失不说，洪水不退的话，大家连根本的出行都很困难。这次房管局筹资修建好河堤以后，村里就再不用担忧夏季汛期到来时洪水泛滥了。经过与村上负责人桂书记、黄主任的交流，大家纷纷表示将会经常性地催促检查帮扶工程建立进度及质量，以确保防洪河堤在今夏汛期降临之前开工，从而才能保证来龙村群众的生命财产平安。

　　在下一步的工作中，针对“挂、包、帮”活动，我们的工作重点将始终以“加快水利交通根底设施建立，以水利交通开展带动全村经济开展”为帮扶目的，继续坚持以促进农村开展、农民增收为重点，以帮助解决村和结对帮扶困难户的实际问题为打破口，不断加强自身建立，强化效劳意识，主动加强与来龙村干部的亲密配合，开拓创新，全面完成结对帮扶工作任务，努力实现帮扶村经济社会事业开展新跨越。

篇七：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼儿园帮扶心得体会范文

　　少儿园帮扶心得领会范文

　　少儿园帮扶计划，以提升乡村少儿教育质量为目标，经过城乡

　　结对帮扶工作，提升相对单薄少儿园的办园水平易保教质量，促使少儿教育健康、连续、平衡发展。下边是为大家的少儿园帮扶心得领会范文的有关资料，欢迎大家阅读。

　　少儿园帮扶心得领会范文

　　作为青年教师，学校为了使青年教师快速成长，专门进行了青

　　年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，经过不停的优化教课方案设计、优化讲堂教课过程，使我在自信心、意志力、生活态

　　度等方面获得很大的提升。

　　现将一个多月来的结对帮扶工作心得领会

　　总结以下：

　　一、教课方面

　　初登讲台时，我上课的时候固然能很流畅的把本节课知识解说完，但就仿佛一个人在表演同样，我仿佛忽视了学生的存在，授课时不可以面向全体学生，并且组织讲堂的能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。

　　特别要感谢的是陈校长，他每次都会把题目解说得特别透辟，剖析各样状况，从多角度进行察看，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要擅长从学生角度去思虑问题，解说新课时要和学生一同去探究思虑。

　　让我知道要搞好教课要从以下几个方面做起：

　　、仔细研究教材，对教材的基本理论和基本观点，每句话、每个字都弄清楚，深入认识教材的构造、要点与难点，掌握知识的内在

　　1/6幼儿园帮扶心得体会范文

　　逻辑，知道应增补哪些资料

　　;深入认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及

　　时采纳相应的预防举措

　　;精心设计教课方法，解决如何把已掌握的教

　　材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　、精心组织讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了重复的缺点，讲堂发问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。

　　、要提升教课质量，还要做好课后指导工作。高年级的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始，比方，从赞叹着手，全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬，所以，和差生

　　谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬。

　　二、管理工作方面

　　经过陈校长的指导，让我知道学会管理不只是是班主任的工作，也是代课教师必学的功课，我们只有合理的管理勤学生才能指引学生

　　更好的学习这门课程。

　　当教师浑身心地爱惜、关怀、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推进学生自主学习。

　　正由于有了师

　　2/6幼儿园帮扶心得体会范文

　　爱，教师才能博得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才能收到优秀的成效。

　　一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，我在王老师的指

　　导下，逐渐适应了教课环节，但是在某些方面还出缺点，但是我相信

　　假如我牢牢掌握好王老师的教育，多向王老师讨教，我能够做得更好!

　　少儿园帮扶心得领会范文

　　经过此次培训学习，我在思虑一个问题：面对现代家庭，如何做才能是个好少儿教师，下边浅谈一下自己的领会。

　　俗语说得好“物以稀为贵”，此刻家庭都是独生儿女，以为自己的孩子是“天神”，无形之中产生各样竞争。面对此刻和将来的竞争，说究竟是人材的竞争，我们少儿园肩负着二十一世纪人材的奠定任务，每一位少儿教师对少儿一世的发展都起着深远的影响。

　　我以为作为少儿园教师要时辰更新教育观点，若要给孩子一杯水，教师第一自己要有一桶水，这就要求我们需要不懈地追求。

　　一、要有三心

　　三心即爱心、耐心、信心。教育是面向心灵的工作，惟实用“心”有名教育家苏霍姆林斯基以前说过：

　　“我这一世最主要的东西是什么

　　呢?我会绝不踌躇地回答：热爱小孩。”“亲其师、信其道”、“情公则理达”，感情的作用是无与伦比的!作为我们少儿园教师，第一从爱心出发，以爱的目光来对待眼前的孩子，这样他们才能在爱的雨露中健壮地健康成长。

　　同时在爱心中要做到耐心照料孩子，就要仔细

　　3/6幼儿园帮扶心得体会范文

　　入微地认识每个孩子的精神世界，对自控能力差的孩子要多关注、多

　　份爱，抓住契机多激励，对每位孩子要充满信心，相信他们是最棒的。

　　二、要敬业

　　我以为，敬业第一应当是爱业、乐业。“工作着是漂亮的”那

　　句名言是那么根深蒂固、那么清楚地印在脑子里。的确，当我

　　每日清晨充满生机地走进教室，感觉自己是漂亮而神圣的;当我备好

　　课准备得特别充足，我是那么希望走近孩子的奇特世界，为我的孩子

　　叙述故事，我们提出问题、商讨问题、其乐滋滋，我感觉自己是幸福

　　的。

　　三、要奉献

　　教师的人生是绚烂的，教师的人品所以而闪光。爱就意味着奉献，奉献使我活得实实在在。十几年来，我从不因病因事告假，一天的工作很难以八小时来计算。我爱家，爱孩子，但我更是一位老师，我更爱班里的几十位孩子。真话说，我没有惊人的成绩，我所做的都是十分平时，但我获得了好多，孩子的喜爱，家长的赞成，同事的认同，领导的一定。

　　四、要诚心

　　家园联系是少儿园的一项重要任务，教师与家长互动成效直接影响班级经营的收效。与家长交流，讲究“诚心”。只有全心全意，才能感动家长的心，使她们快乐地与你合作，使少儿园和家庭协力育人。与家长相处和睦，用商议的语气与家长谈话，商议教育孩子的最

　　4/6幼儿园帮扶心得体会范文

　　佳方法。如：打电话、家访、发短信、发贴子是与家长联系的常用方式，使家长认识到孩子在园的表现。

　　少儿园帮扶心得领会范文

　　大二班：蒲代情20xx年3月5日，在我园领导的精心策划下，全园教师在会议室学习了《师德培训》、《少儿园卫生保健培训》、《少儿园安全培训》、《教课方案的书写》的有关知识，分别由周松梅园长、张俊园长(和杨秀娟主任)、金娥园长、磨桂桃主任为我们做详尽的培训，别的，还有三位老师为我们带来出门培训的交流与分享，经过此次培训，我有几点领会：

　　第一、德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。可否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊敬、理解少儿是少儿教师一定具备的职业道德核心。

　　爱是小孩正常成长的必需条件，我们要学会理解、关爱少儿。第二、经过此次的培训让我理解，少儿园的保教工作，“保教保教”“保”在前，“教”在后，一定是要保育工作做获得位，我们的教育教课工作才能成功展开。此次的培训使我的教育教课观点进一步获得更新，卫生保健意识获得了进一步加强，的确得益匪浅。

　　第三、提升教师的安全责任感，加强教师的安全意识。教师只

　　有在思想上重视安全问题，才能不时到处做居心人。

　　教师直接收理幼

　　儿的学习生活，老师的工作态度、修养的方式方法将直接关系到少儿

　　的安全系数。所以，教师对少儿生活活动一定拟订严实的安全规则。

　　5/6幼儿园帮扶心得体会范文

　　其次，老师要掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发买卖外事故时的现场办理方法，做到遇事不乱，应付有方。

　　第四、一个好的教课活动源于好的活动素材和内容，优秀的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。在活动过程中，教师要注意对少儿的关注，优秀的师幼互动，适合的组织实行策略，还要教师灵巧的调整，课后还要实时反省，做出科学的评论。但是常常讲得很简单的一次设计，其实实行起来很难，并且，教课方案直接

　　关系我们能否“上好一堂课”在此次培训中我学习到几点特别

　　详尽的几点：活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等4部分，在此后的学习与实践中赶快学习设计好一次教课活动!总之，经过此次培训，我懂得了好多的道理，学到好多知识。在此后的工作和生活中我要不停努力，争取做好每一步!

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篇八：幼儿园环境帮扶体会心得怎么写

　　

　　幼?园帮扶?得体会幼?园帮扶?得体会范?　　当我们对??或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写?篇?得体会，这样我们就可以提?对思维的训练。那么你知道?得体会如何写吗？以下是?编为?家收集的幼?园帮扶?得体会范?，欢迎阅读，希望?家能够喜欢。　　幼?园帮扶?得体会1　　为进?步借助省?级幼?园的?范辐射作?，本学年，我园以教育局幼教中?下发的结对帮扶?件精神为指导，xx年xx?与xx中?幼?园开展了结对帮扶?作。我们结合两个幼?园实际情况共同制定计划，运?多种形式进?结对帮扶。在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。现将近?年的帮扶?作总结如下：　　?、?度重视、措施到位　　（?）加强领导。　　为了确保帮扶?作的顺利开展和有效落实，我们共同成?了结对帮扶领导?组。双?共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。　　（?）制定有效的活动计划。　　为了使帮扶取得切实成效，我们领导?组成员对帮扶园进?了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到xx乡幼?园?员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展?常?作，但在教师专业发展??、档案资料整理、科研活动开展??还?较?缺，特别是新教师担?重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。　　我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建?畅通的信息渠道，幼?园软资源共享，共同开展创特?教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展?等活动。进??对?交流、?争做到有求必应、尽??为。每次活动我们都会借相聚进?交流探讨，帮助他们解决?些困惑或实际问题。　　?、?主拓展，主动出击　　在结对过程中，我们将?标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。　　（?）建?畅通的信息渠道，实现针对性指导。　　本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任xx针对辅导xx作好业务管理、资料整理?作，xx与xx?师做好后勤与卫?保健?作。三位年段组长与结对园的?位??教师结对，并开展了?系列扎实、有效的结对活动。九?份，举?了幼?园签订了结对协议书，各?明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双?通过电话、电?邮箱、互访等形式及时交流，既快?好的解决实际问题。　　（?）灵活开展活动，提升教学质量。

　　1、资源共享。我园教师学习的机会?较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都??邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加了：绘本同课异构教学研讨、课题展?课活动、教师技能技巧培训（我们还为来园培训教师准备好材料）、3年内新教师同课异构活动等。如：我们多?努?创造机会将xx学区教研活动放到xx幼?园举?，使那?的教师第?次感受到了?教研的浓浓研讨氛围，同时观念上有了触动。如：我们都在积极创建特?幼?园，?家共同探讨选定?标，并对开展?作实时切磋，共同进步。再如：课题?直是xx幼?园最为薄弱的，我们帮组年轻教师xx，根据幼?园与其??实际情况帮助她选课题、做课题。

　　2、送教下乡。?是送教学活动（现场指导、说课、评课）。?是送管理经验。本学年我们安排了xx、xx、xx?师上门送

　　教活动；安排了xx教师上门进?卫?保健辅导，xx?师上门进?教研、科研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能???有所提?，早出成绩、快出成绩。

　　3、登门指导。县?进?创特?幼?园活动，借此东风，我园邀请了幼?园的领导、教师来园参观，并组织了指导?组登门进?实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。　　三、初现成效，在帮扶中共同成长　　通过我们共同的努?，我们共同取得了?些成效。xx幼?园的教师逐步成长，个?课题初见成效。教师观念也逐步改变，以《幼?园教育指导纲要》精神引领??的教学?为。同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启?，?家受益匪浅。通过帮扶，感受那?教师的尽职精神。意识到了??肩上的责任。特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很?提?。　　总之，在近?年的帮扶?作中，我们经过双?的积极配合和努?，帮扶幼?园的教育教学有了?些进展。帮扶?作需要长期坚持下去，作为帮扶?作的新?我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的?作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美好。　　幼?园帮扶?得体会2　　为了全?贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级?范园的辐射和带动作?，我园与xx中?幼?园成为结对园。在?年的帮扶进展过程中，经过双?的共同努?，取得了?定的效果，现总结如下：　　?、充分了解情况，制定切实可?的帮扶计划。　　为了让结对帮扶?作能取得?定的针对性和实效性，根据前两年对xx中?园的了解，知道了乡镇幼?园的不?及?师们在教学上的困惑，找出了幼?园?前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可?的帮扶计划。　　例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活?、有激情、好学上进，但是由于教育经验不?，对《纲要》的解读和领会还不够，?师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活组织等??的?平亟待提?；搬到新园后，幼?园硬件条件有较?的改善，但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会?较少；针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下???：

　　1、教育资源共同分享，如：教育书刊、?像图书、玩具等；

　　2、为该园教师提供学习的机会和现场，除了观摩精?准备的?型对外开放活动之类的，还安排该园?师参加我园的教研活动；

　　3、我园园长和??教师定期到该园指导。　　?、资源共享，提供学习和培训的机会。　　我园在去年xx?邀请了xx??教师xx?师来园做《快乐动起来》?乐讲座，全县及周边县近百名幼教同?参与此次活动，我园特意邀请xx园的?师参与，使她们也深感受益匪浅。　　三、加强交流，把帮扶指导?作落到实处。　　我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼?园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。　　例如针对结对教师配备不够，没有充?的时间外出观摩学习的问题，我园派出了xx?师展?了?乐活动《下蛋了啰》优质?范课，使她们的教师知道了如何上好?乐活动课，提?其组织教学?平。观摩了xx中?幼?园xx?师的?节?乐活动《xxxx》，从?乐活动的?标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼?等??进?了详细的指导。　　?如在交流中我们了解到，?师们对早操编排很是头疼，不知道如何选?乐、编动作，她们?前的幼?早操编排是“??切”、“整齐划?”，没有根据幼?年龄特点和发展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考，业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、?乐选择、创编等进?指导，通过学习，她们分别创编出?动物模仿操、动动操等三套适合??三个年龄段的完整操节。这些符合幼?发展的充满趣味的操深受孩?们的喜爱，中?园的?师们也在创编过程中对幼?的.发展和需要更加了解，早操创编的能?得到了提?。　　另外，我园除了前两年赠送的幼?园桌椅、床铺及电?钢琴外，本学年还捐赠了xx千元现?给结对园添加教学设备及幼?玩具，改善其办学条件。　　四、初现成效，在帮扶中共同成长　　通过我们不懈的努?，我们的帮扶?作初见成效。结对园教师在业务能?上有了较?提?，帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启?，?家受益匪浅。通过对xx中?幼?园的帮扶，让我们?线?师看了农村幼?教育的现状及差异，看到了农村幼?教师们?作的热情，感受到??肩上的责任。农村中?园领导对本园教育教学的重视、?师们的认真那股劲，深深的感

　　动了我们。帮扶活动不只在园所和?师中进?，我们还延伸到了孩?们中间。我们开展了“插上爱?的翅膀——玩具捐赠活动”和“您献爱?了吗——图书捐赠活动”，?励家长、孩?们把??闲置的玩具图书捐赠给农村幼?园，丰富他们的教玩具，同时也教育我们的孩?学会关爱他?，成长成为有爱?的?。　　总之，在近?年的帮扶?作中，我们经过双?的积极配合和努?，幼?园的教育教学已经有了?定的进展，但xx中?幼?园还存在不少的问题，?如教研活动环节?常薄弱等。帮扶?作需要长期坚持下去，在新的?年中我们将加?不断探索新的?法和途径，加?帮扶?度和密度，争取使我们在帮扶?作共同进步和成长。　　幼?园帮扶?得体会3　　爱，能温暖?的?灵；爱，能?励??直朝前迈进。有?说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他?时，往往是越分越少，?有?样东西却是越分越多，那就是爱。作为?名幼?园教师，所?临的是?群天真?邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩?们，对他们更应该给予?私的爱。唯有爱的?露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师?之间?灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开孩?的?扉，就应该像春?那样“随风潜?夜，润物细?声”。　　今年暑假，我们在园长的带领下，顶着炎热、冒着酷暑来到了XX县向阳幼?园，为该园的省优质园创建?作再助?臂之?。向阳幼?园坐落在?座村庄?，?进向阳幼?园的?门?，觉得幼?园的环境极其简陋，感觉像是回到了20多年前我们上的幼?园，此次XX之?是经过周密的策划、细致的准备才得以实施的。从8?4?开始，我们12位?师主动放弃暑假休息的时间在幼?园加班加点制作装饰材料。?到XX，?家不顾车旅劳顿，?刻分头?动。李园长和当地的校长、园长们研究评估细则，从硬件设施到队伍建设、档案资料??对照标准进?排查和全?位的指导；?师们则两??组开始布置各班教室环境，从点名表到主题墙，从作品栏到家长之友她们都毫?保留的边做边教。　　为了让该园在今年下半年成功创建省级优质园，实幼的领导和我们教师们在?作之余?多了?项新的任务，就是为她们的创建?作出谋划策。随着迎检时间的不断推进，两园的结对活动也越来越频繁、具体。我们把帮扶?作细化，分为?个阶段：　　第?阶段：创设良好环境　　在?的发展过程中，环境起着?分重要的作?。?幼?园活动室和周围环境的布置，作为促进幼?发展是不可缺少的“环境”，常常被认为是幼?园的隐形课程。为此，我们指导幼?园教师，精?布置了幼?园墙饰。优美的环境，整洁的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼?创设良好的学习?活环境。　　为了家长?便了解幼?园活动、?活等情况各班布置了“家园联系栏”、“幼??活栏”、“家园桥”、“班级活动栏”、“作品展?栏”等，同时园内还布置了“园务公?栏”。　　向阳幼?园?配备了适合幼?年龄特征的?型玩具和中?型玩具，室内有幼?喜欢的桌?玩具。整体布局给?以安全、舒适、整洁、美观的感觉。　　察看的过程中发现幼?上厕所要到?学的操场后?很不安全，不符合幼?的年龄特点。幼?洗?没有?流?，不卫?。在我们的建议下幼?园领导很快就在幼?园院内根据实际情况建造了幼?厕所，定购了幼?流?洗?桶，同时还置办了能放图书、资料、?物、杂物等东西的多功能柜。　　第?阶段：教育教学的帮扶　　在教育教学??，?先，我们进?了全天跟班观察了解幼?的??活动，听了教师的活动课，根据教师的活动情况和教师进?了?对?的交流、讨论和点评。　　根据《纲要》的教育理念，幼?的???活、活动情况，第三阶段我们重点开展了以下?作：

　　1、?先我们帮扶幼?园教师树?安全意识，把安全教育放在幼?教育教学?作的?位，通过开展丰富的安全教育活动，培养幼?的安全意识和能?。

　　2、为了孩?的接送安全制作了接送卡。

　　3、培养幼?的安全意识，必须取得家长的?持和配合。因此，我们要求教师利?家长会、电话、家园联系栏以及家访等?式和家长沟通，向家长宣传培养幼??我保护能?对幼?健康成长的重要意义，丰富家长培养幼?的?我保护知识，提醒家长要时刻把幼?的安全放在第?位。

　　4、指导教师如何进?幼???活常规的培养。通过教师们?段时间的努?，集体活动时孩?们能?较安静的听?师讲课，积极参加活动，遵守活动规则；在?常?活中能排队洗?、排队喝?、安静?餐、知道不将?放在门缝间、桌?间、椅?间、以免挤伤；户外活动玩?型玩具时幼?能做到不推拉，幼?之间能互相监督，你先我后，别着急。

　　5、指导教师在??活动中注重幼?的礼貌教育，养成教育，培养幼?的良好习惯。现在早上来园，?部分幼?能主动向?师问早，离园时知道给?师说再见，会使?礼貌语“谢谢！”、“对不起”等，部分幼?还需要?师提醒。养成教育不是?天两天的教育，他是?个长期不懈的?作，在今后的?作中我们要持之以恒。

　　　　第三阶段：指导教师制作玩教具　　为了发挥?制玩教具在幼?教育教学中的作?，我们指导教师们充分利??活中的废旧物品及?然资源，针对孩?的年龄特点、游戏特点、认知特点，制作了安全卫?、操作简便、寓教于乐、美观实?、具有趣味性、灵活性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使?师们认识到利?废旧物品及?然资源制作的玩教具即经济?实惠。　　在?家的共同努?下，向阳幼?园的室内外环境焕然?新，各项准备?作也开始紧张有序地开展起来，全体教师对创建成功满怀信?！　　幼?园帮扶?得体会4　　幼?教师是?个神圣的职业，肩负着为祖国培养下?代的历史重任。当?名教师不容易，但是要当?名好幼?教师却是?常不易的，通过本次的培训，我更进?步的了解“学?为师，?正为范”这?个字对于幼?教师的重要性。我们教育的对象是幼?，对于幼?来说幼?园就是他们接触社会的第?步。?教重于?教，幼?教师个?的范例，对于幼?幼??灵的健康和成长是任何东西都?法代替的最灿烂的阳光，所以幼?教师要加强师德修养，以??崇?的情操和良好的思想道德风范去感染幼?和教育幼?，为幼?树?良好的榜样，给予他们正?，积极的教育，使幼?从???都得到健康的发展。　　幼?在园??常规活动也是家长与?师共同关?的问题。《幼????活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深?的研究。学习以后觉得幼?园保育?作是整个幼?教育期间的重中之重。在我国。实?保教结合的政策，在通常情况下是做好幼?教育的同时，尽可能完善幼?的保育?作。幼?教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的?个有机整体。再有在教育和保育?者有机结合的情况下，才有利于幼???健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。　　幼?正处于??迅速?长发育和发展的时期，??各??的机能尚不成熟，对外界的适应??较差，对疾病的抵抗?较弱。因此，做好幼?的卫?保健?作，提?幼?的健康?平，是?项?常重要的?作，关系到?代?的?体素质。幼?教师在对幼?进?教育的过程中，必须认真做好卫?保健?作，防?和消除不利于幼??长发育的各种因素，为幼?提供适应的?活和学习环境。　　??活动常规就是需要幼?经常遵守的班级规则和规定，是幼?在幼?园???活的各种活动中应该遵守的基本?为规范，包括三??含义：

　　1、遵守??活动的时间及顺序的规定。

　　2、遵守??活动各环节具体要求的规定。

　　3、遵守幼?的?般?为规范的规定。　　显然，??常规是幼?教育主要内容之?。我们要科学合理地安排和组织???活，建?良好的常规。??常规的建?不仅是集体教育幼?的需要，还能促进幼?形成良好的卫?习惯、?活习惯和?为习惯，同时也有益于促进幼???健康和谐发展，对培养幼?良好的情绪也有帮助。??常规?旦形成，幼?就知道什么时间该?什么事，什么事能做，什么事不能做。对?师完成保教?作，管理班级都有很?的帮助。

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