下面是小编为大家整理的2023年度XX学校年度民主生活会整改方案,供大家参考。

XX学校2022年度MZ生活H整改方案

为抓好2022年度MZ生活H后续整改工作，结合MZ生活H前征求到的意见建议、会上对照查摆的问题，制定学校党委班子MZ生活H整改方案如下：

存在问题一：政治理论学习的深入性还不够。对***新时代中国特色社会主义思想研学深度、精度、广度不够，存在蜻蜓点水、走马观花、浅尝辄止的问题。

整改措施：一是坚持把党的政治建设摆在首位，将《中国共产党关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》《中国共产党历史学习百问》作为班子成员每日一学，切实将党的创新理论转化为具体的工作思路，从党的创新理论中寻找破解难题的工作方法；
二是严格尊崇D章，严格执行党内政治生活准则，建立健全学校组织生活制度，不断优化党内政治生活。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题二：政治判断力的敏锐性还不够。对一些重大决策政策研究不够透彻，不能充分利用利好政策推动职业教育发展，对于职教改革发展的困难和问题预估不足，解决办法不多。

整改措施：一是扎实开展中层干部政治轮训、党务工作者业务培训和专业教师技能培训，培养适应职业教育高质量发展的管理人员和教职工；
二是全面开展师德师风专项整治，持续推动教育教学评价改革，扎实推进教学科研、专业建设、管理服务保障、安全稳定等工作，把学习贯彻党的XX大精神的成效转化为学校高质量发展的实效。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办、教务处、德育处、安全办

整改时限：（2023年2月20日—11月30日）

存在问题三：领会不够到位，在“弄通”上有差距。没有站在***总书记的政治站位上去认识思政工作的重要性，对开设思政课的理论逻辑性和教学的科学性认识还不到位。

整改措施：一是坚持学以致用，知行合一，坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，强化责任担当；
二是领导班子带头上好思政课，深入课堂，深入学生，深入教材，切实提升思政教育工作的针对性和科学性。

责任领导：班子成员

责任科室：思政处、教务处

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题四：践行上不够彻底，在“做实”上有差距。全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想成果统筹谋划不够、转化效率不高，以创新理论指导核心职能不够到位。

整改措施：一是深刻学习领会***新时代中国特色社会主义思想科学体系、精神实质、实践要求，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责使命摆进去，班子成员带头学习、带头思考、带头宣讲、带头贯彻；
二是坚持在把握精神实质、学用结合上下功夫，在坚持、巩固、深化上下功夫，将其作为指导认识世界、分析和解决问题的认识论和方法论，成为指导做好工作、推动发展的“教科书”和“工具书。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题五：贯彻落实民主集中制的质量有待提高。民主集中制决策的民主化、科学化、法制化水平高还有待提高，有时在决策时过多强调工作效率，征求学校各方面的意见建议不够广泛深入。

整改措施：一是要坚持民主集中制原则，坚决反对独断专行，坚决反对在贯彻落实党中央决策部署时议而不决、决而不行、行而不实；
二是加强纪律建设，坚决纠正执行纪律宽松软的问题，以纪律为利器坚决杜绝执行党中央决策部署时等待观望、敷衍塞责、阳奉阴违、推诿扯皮等恶习；
三是强化规矩意识，坚持重大事项请示报告，绝不越级越权，自行其是、欺上瞒下、弄虚作假。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题六：指导D建和业务深度融合的能力还需提升。领导班子在平时抓业务工作和D建工作关系处理的不够均衡，指导各党支部抓D建与业务深度融合离市教育工委要求还有不足。

整改措施：一是切实发挥党委班子主心骨作用，加强对落实“两个责任”的组织领导，牢固树立守校有责、守校负责意识；
二是按照“全员、全责、全方位、全过程”要求，认真落实“一岗双责”要求，把D建与业务工作相结合，同研究、同部署、同落实、同推进，做到“两手抓，都要硬”。

责任领导：班子成员

责任科室：各党支部、各处（科）室

整改时限：（2023年2月20日—11月30日）

存在问题七：政治敏锐性还有差距。平时精力多是集中在日常事务性工作中，淬炼政治修养、保持警惕敏锐的紧迫感有所放松，对意识形态领域斗争的尖锐性和复杂性认识不足。

整改措施：一是始终保持政治敏锐性，不断增强政治鉴别力，不为传闻谣言所惑，不为杂音噪音所扰，旗帜鲜明的批评纠正党员、教职工的不当言论，始终在思想上和行动上与党中央保持高度一致；
二是落实意识形态工作责任制，制定完善管控措施，提高风险防范能力，牢牢守好意识形态阵地。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办、德育处

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题八：在深入开展文化润疆工程上用心用情用力不够。在引导师生正确认识新疆历史特别是民族发展史，树牢中华民族历史观等方面，在学校层面没有加强顶层设计，没有系统的考虑如何有效地实施。

整改措施：一是推动铸牢中华民族共同体意识教育贯穿教育教学、科研等工作全过程、各方面，积极开展民族团结进步创建；
二是通过思政课、主题班会、三进两联一交友等活动，加强师生中华民族共同体意识教育，扎实有效开展民族团结有关工作；
三是通过D建带团建，组织师生积极开展志愿服务工作，推动铸牢中国心、中华魂，促进各民族交往交流交融。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办、德育处、思政处、团委

整改时限：（2023年2月20日—11月30日）

存在问题九：对于师生关心的“疑难杂症”问题推动落实慢。在涉及解决教师关心的疑难杂症等相关工作推进中，往往只注重解决师生眼前的现实需求，没有统筹好立足当前与着眼长远的关系。

整改措施：全力争取区、州、市职业教育项目，积极谋划改善师生工作生活条件的项目，多办好一些利民惠民的实事，多解决一些师生群众急难愁盼问题。

责任领导：班子成员

责任科室：项目办、后勤处

整改时限：（2023年2月20日—11月30日）

存在问题十：产教融合、校企合作机制作用发挥还不到位。在促进产教融合、校企合作等方面，只停留在协议合作上，解决办法不多，创新力度不大，有时归结于上级的体制机制问题。

整改措施：完整准确全面贯彻新发展理念，将科研科技成果应转尽转，扎实开展产教融合，大力推动高职、XXD建示范校建设工作，快速督促完成X亿国债项目，加快完成国家提质培优项目和优质中职校建设任务。

责任领导：班子成员

责任科室：教务处、科研处、招生就业处、项目办

整改时限：（2023年2月20日—11月30日）

存在问题十一：积极进取、攻坚克难的奋斗精神还有所欠缺。在面对职业教育改革转型发展的关键期和机遇期，有时存在畏难情绪和求稳怕乱的心理。

整改措施：一是带头整治“庸懒散浮拖”等问题，切实增强攻坚克难的精神、抓落实的力度、破难题的勇气；
二是坚持注重实绩、群众公认的用人导向，抓好培育、选拔、任用关键环节，细化完善教职工考核方式，全方位掌握教职工思想工作等情况，动态跟踪管理优秀干部人才，切实配强班子、建好队伍。

责任领导：党委书记、校长

责任科室：党务办、校务办

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题十二：防范风险的忧患意识和底线思维还需进一步提升。对一些重点工作在关键时间、关键节点、关键部门的科学预判和精准预测能力还需一步提升。

整改措施：一是要深入贯彻落实党中央和区、州、市关于坚持底线思维着力防范化解重大风险的决策部署，完善我校风险防控体系，维护学校的和谐稳定；
二是认真梳理学校防范化解重大风险的任务清单，建立责任清单，制定措施清单；
三是加强阵地管理、网络管理等新媒体管理、学报等出版物管理；
四是认真做好学校安全管理、学生管理工作；
五是防范财务风险。

责任领导：班子成员

责任科室：党务办、安全办、德育处、教务处、图书馆、计财处

整改时限：立行立改并长期坚持

存在问题十三：党组织的凝聚力和向心力不强。推动D建工作，缺少全校一盘棋的思路和措施，表现为抓D建促教育教学还停留在口头上，还存在检查来了抓，闲了抓，一忙就给业务工作让路让时间的现象，导致党组织凝聚力和向心力不强，党员模范带头作用发挥不好。

整改措施：坚持把政治建设摆在首位，选优配强支部书记、支委委员和中层干部，全面落实党组织领导的校长负责制，修订完善党委会、校长办公会议事机制和书记、校长定期沟通制度，明确议事决策的具体内容、程序和要求，切实强化党组织主心骨作用。

责任领导：党委书记、校长

责任科室：党务办、校务办

整改时限：（2023年2月20日—3月25日）

存在问题十四：制度执行不严格，全面从严治党政治责任落实还不到位。领导班子对教职工的违规违纪言行监督管理还不到位，对于个别党员教师“打擦边球”的现象发现不及时，没有及时进行劝阻和教育引导。

整改措施：一是严格按照“一岗双责”要求，严于律己、严负其责、严管所辖，全面推进党的各方面建设；
二是持之以恒正风肃纪，紧盯“四风”新动向，扎实开展“廉洁文化进校园”活动，运用好监督执纪“四种形态”，严格落实谈心谈话、约谈提醒、请示报告等制度，始终保持反腐高压态势，进一步营造风清气正的良好政治生态。

责任领导：党委书记

责任科室：党务办

整改时限：（2023年2月20日—11月30日）

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