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双带头人事迹材料(完整)

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下面是小编为大家整理的双带头人事迹材料(完整),供大家参考。

双带头人事迹材料(完整)

双带头人事迹材料

学院D建工作“双带头人”代表典型事迹

汤菲,女,1977年生,中共党员,现任武昌理工学院城市建设学院教师党支部书记,建筑学系主任

汤菲同志是一名优秀的高校基层党务工作者,她具有较好的理论素养,政治敏锐性强,政治觉悟高。自从担任城市建设学院教师党支部书记以来,她以对党的教育事业高度的责任感、使命感,以对学校党务工作的强烈挚爱,以认真、勤恳、敬业、奉献的工作作风,在党务工作上兢兢业业,恪尽职守、辛勤工作,创造性地开展工作,出色地完成了上级党组织交给的各项任务,为学院D建工作和教师党员的管理工作做出了突出贡献。

一、勤于学习,不断提升党务工作能力

汤菲同志勤于学习,善于学习,始终把学习作为提高自己综合素质和领导能力的重要途径,不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论的学习,并用马克思主义的立场、观点和方法分析处理问题,在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致,特别是在党的群众路线教育实践活动中,她不仅自己注重学习实践,还按照校党委的要求认真组织学院教师党员展开学习实践活动,积极发挥党员的先锋模范带头作用。

二、求真务实,积极探索党务工作新思路

汤菲同志非常注重基层党组织建设,城市建设学院教师党员有近30人,她积极思考新形势下教师党支部D建工作的新思路,进一步完善D建工作机制,团结和带领全体教师党员们,求真务实,大胆创新,努力探索新形势下教师党支部工作的新方法、新途径,进一步提升了教师党支部工作的水平,保证了教师党员的质量。

1、抓制度、打基础,严格规范和落实党务工作。由于民办高校党组织关系的复杂性,大部分党员教师的党组织关系在我校,还有少部分党员教师的党组织关系在自己原单位。这少部分党员教师由于自己的组织关系不在学校,所以在以往组织的党组Z生活H、相关学习活动中,在出勤率以及参与活动的积极性和热情上都不理想,在教师党员的管理工作中存在混乱、随意性大等问题。汤菲同志到任后,展开了广泛的调查研究,并着手建立健全了相关管理制度,她带头起草和修订了学院的教师党员的管理制度,进一步规范了教师党员的发展程序,加大了对D建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核,减少了工作的随意性。近年来,由于制度完善,工作规范,教师党支部D建工作取得了稳步推进,教师党员比例从最初的不足30%发展到了现在接近40%,教师党员的整体思想素质得到了进一步的提高,涌现出了一批优秀的中青年教师党员。

2、抓学习、重方法,强化思想政治工作力度。她十分注重抓教师党员的政治学习,通过教师党员的半月例会、支部定期政治理论学习会、教师党校培训等多种形式丰富教育手段,提高教育效果,增强了教师党员的责任感,变被动工作为主动奉献,努力提高党务工作的针对性与实效性。汤菲同志非常注重调查研究,她经常与党员教师交流,了解他们的工作和生活,与此同时她还常常与工作、家庭上有困难的党员教师交心谈心,共同探讨工作方法,解决生活困难。

3、抓载体、求创新,营造特色鲜明的D建文化。思想政治工作只有体现在具体工作中才会有生命力。汤菲同志非常注重思想政治工作与教师的工作实际相结合,她先后推出了“教风建设月”、“教学交流月”、“师生互动月”等院级活动,提高教师的教学水平和教学创造力,也提高了思想政治教育工作的针对性和实效性。同时,她非常注重思想政治工作进课堂、进网络,在经过深入调研后,提出了把教师D建工作与教学质量、教学管理相结合的思路,率先在院内成立了“教师党员交流会”,充分发挥教师党员先锋模范作用,建立健全了教师党员自我约束、自我管理、自我服务的机制,取得了良好的效果,在党的群众路线教育实践活动中,在学院党总支的领导下,她把群众路线教育实践活动作为推动学院教师D建工作的契机,团结和带领全体教师党员,周密部署,认真组织,圆满完成了各项活动和任务,有力地推动了学院的基层D建工作。

三、心系师生,思想政治教育深入人心

汤菲同志在生活上,一直以一名基层党务工作者的标准严格要求自己,她经常深入教室、实验室、教研室展开调查研究,主动与师生交流沟通,对人和蔼,她主动真诚地帮助有困难的教师和学生。在学校师生有困难需要帮助时,汤菲同志都积极参与捐款和资助,用自己的实际行动为有困难的师生尽一点绵薄之力,并组织和号召党员教师们也积极参与其中,在大家需要帮助时主动伸出援助之手。

汤菲同志除分管城市建设学院的教师党支部工作外,还是建筑学系主任,有非常繁重的教学工作和教务管理工作。

但是,她秉承着对学院工作高度负责的精神,不管做哪一项工作,都兢兢业业,不畏艰难,力求完美,真正发挥了一个优秀共产党员的先锋模范作用,在业务上、党务上做到了“双带头”,深受广大师生的信任和好评,赢得了全院师生的信赖和尊重。

学院“双带头人”经验材料

汉口学院是一所多学科、综合性的普通民办本科高校。学校党委致力于不断加强和改进党的基层组织建设,积极探索民办高校D建工作的新机制、新途径。于2016年元月开始实施“双选双带”工程。2016年5月,结合省委组织部、省委高校工委《关于实施“双带头人”培育工程,进一步加强高校教师党支部书记队伍建设的意见(试行)》(鄂组通号),不断调整和深化我校“双选双带”工程。主要做了以下几个方面的工作:

一、高度重视,深入调查研究,不断推进深化

学校领导高度重视“双带头人”工作,为了确保实施工作的科学性和有效性,学校组织专班对党组织的现状进行了调研分析,对当前影响党组织战斗力的多种因素进行全面梳理,并结合“两访两创”活动汇集的师生提出的意见和建议,于2016年元月出台《汉口学院党委关于实施“双选双带”工程,切实改进和加强学校D建工作的意见》(以下简称《意见》),主要做法是:选聘学术带头人和教学科研骨干担任党总支、党支部书记,选配优秀中青年干部担任副书记,以配齐配强基层党组织带头人,优化班子结构,提高基层党组织的凝聚力和战斗力,带动学校基层D建工作上新水平,带动教学科研工作上新台阶,促进学校各项事业健康持续发展。

《意见》出台后,学校即组织实施。实施一年后,党委组织部于2016年上半年对试点学院进行走访调研,了解实施效果和需求,并对武汉生物工程学院、东湖学院、武汉工程科技学院等兄弟院校进行交流探讨,在此基础上,根据湖北省委组织部、省委高校工委《关于实施“双带头人”培育工程,进一步加强高校教师党支部书记队伍建设的意见(试行)》精神,结合我校实际,制定出台了《关于深化“双选双带”工程,加强教师党支部书记队伍建设的意见》(以下简称《深化意见》),在全校教学科研单位党组织中深化“双选双带”工程,加强党总支领导下的教师党支部书记队伍建设,着力提高教师党支部书记队伍能力素质,带动D建工作和教学科研“双促进”。

二、大力贯彻实施,推进党务业务双发展

首先是调整基层党组织设置,将组织建设和业务工作紧密结合,坚持按照学科专业相近、业务联系紧密、便于开展工作的原则,拟定全校党总支(直属党支部)、党支部设置调整方案,并及时提交学校党委集体讨论审定。把教工党支部建立在教研室和职能部门,或将专业(业务)相近的单位成立联合党支部,理顺了基层党组织关系。

其次,认真实施“双选”,配齐配强基层组织班子,促进“双带”。学校选取管理学院、文法学院为试点,开展“双选双带”工作,将两位学院的院长选为党总支书记,实现党政“一肩挑”,充分发挥他们的战斗力、号召力和凝聚力,同时选拔了优秀的中青年骨干担任党总支副书记,当好“专家型”书记助手,推进党组织的日常工作运行。

再次,针对“双选双带”工程不断进行巩固深化,在年暑假期间,对艺术学院、外国语学院、音乐学院等多个学院的书记、副书记岗位进行了调整和充实。在2016年出台《深化意见》后,着力推进青年教师担任教师党支部书记,目前已为70%的教师党支部选配了“双带头人”。

学校“双选双带”工程取得了显著的成效。实现了“三个增强”:一是增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。学院的党政相互配合,相互支持,团结务实,院长兼党总支书记,身先士卒,率先垂范,在D建和业务等各项工作中,充分发挥传帮带作用,起到了很好的主心骨作用。二是增强了党员意识和责任。各支部坚持以活动为载体,组织开展了丰富多彩的主题实践活动,充分发挥党员的先锋模范作用。三是增强了D建工作的针对性和实效性。两个试点学院和各基层教师党支部不仅D建工作有特色,教学科研工作也成绩斐然,两个学院的科研工作连续两年在全校名列前茅,各教师党支部也充分发挥了自身的政治核心作用,为守好讲台做出了突出贡献。

三、建立健全配套实施机制,切实推进“双选双带”

深入实施为切实落实“双选双带”工程,学校大力出台了一系列配套管理措施,推进“双带头”工作顺利开展。

一是实行党员双重组织生活制度,为“双选”提供充足的后备人才。在《意见》出台实施的同时,学校党委研究出台了《汉口学院双重组织生活制度》,明确提出凡与学校签订聘用合同的教职工,原则上应将党组织关系转入学校,编入相应的支部参加活动;因特殊原因暂时不能转入的,须有本人组织关系所在地出具证明,核准党员身份,并参加学校相关支部的活动,实行双重组织生活制度。参加双重组织生活的党员,在党员权利上也享有本校党员同等权利,可以担任党内领导职务,并享有受表彰的权利。学校党员双重组织生活制度为“双选双带”工程提供了充足的人才资源,学校本着“不求所有,但求所用”的原则,大力发挥一些老教授、学科带头人的作用,对D建业务双促进起到了良好的作用。

二是建立健全培训机制,促进教师党支部书记素质的进一步提升。学校对教师党支部书记进行了较为系统的培训,以加强教师党支部书记理论政策水平和业务素质的进一步提高。在培训我校教师党支部书记的工作上,我校主要采取了日常培训和即时培训两种形式。日常培训主要指在日常工作中,进行常规化培训,主要培训内容包括政治理论的学习培训和业务知识的学习培训,组织形式有开展教育培训班、印发学习资料、开展会议和学习讨论以及自学等方式,今年春季,我校组织开展了一期汉口学院党支部书记培训班,组织培训人员近50人,发放教材两本,以课堂培训和实践学习相结合的形式,加强党总支和党支部书记各项业务能力学习。即时培训主要针对时事政治和国家、省委重要文件进行即时教育培训,如党的群众路线教育实践活动、***一系列讲话精神及十八届三中全会精神等。主要组织形式有开展会议、传达上级文件精神、组织讨论和实施工作、自主学习等。

三是建立健全考核评价机制和津贴制度,落实鼓励和监管工作。学校党委于2016年6月份和11月份,分别制定出台了《汉口学院D建工作考核细则》及《汉口学院教师党支部书记工作考评细则》,其中《D建工作考核细则》针对各党总支,从思想建设、组织建设、队伍建设、活动开展、安全稳定等方面制定了具体的考核规则,《教师党支部书记工作考评细则》从支部队伍建设和活动开展方面,对教师党支部书记的工作提出了具体、可操作的要求,有效促进了学校党总支和教师党支部工作的规范化,对“双选双带”工作起到了很好的推进作用;2016年11月份,学校党委同时制定出台了《汉口学院教师党支部书记岗位职责及考核办法》,划定了学校教师党支部书记的岗位补贴标准和考核办法,对提升学校教师党支部书记的工作积极性,进一步推进学校基层D建发展,落实“双带头人”工程起到了促进作用。

通过实施“双选双带”工程,我校丰富和完善了基层D建工作的新方法,对提高基层党组织的凝聚力、战斗力和影响力,带动D建工作上新水平,带动教学科研工作上新台阶产生了良好的促进作用。今后,我校将大力推进《深化工程》的贯彻实施,保障“双选双带”工程不断提升质量水平,促进学校基层D建工作进入良好循环发展。

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